站在学校更名后的起点上，学校坚持以科学发展观为指导，将学科德育工作的推进纳入了校三年发展规划。并且通过德育艺术化的研究，积极探索实现学科教学中德育渗透的有效方式和手段，加强二期课改与“两纲”教育有效融合。

我校学科德育的推进与师德建设工作整合、与师能提升工作整合、与科研推进工作整合，并且把学科教学中德育的成效与教师的评优、评职、晋级结合起来，健全了学科德育推进工作的保障机制。“三个整合+一个保障”使全体教师对于学科德育工作的推进增强了意识，明确了要求；同时也鞭策教师去实践，促使教师去思考。

• “廉洁教育进课堂”工作推进思考 (12-08)
• “廉洁教育进课堂”相关课题研究成果 (12-08)
• 廉洁教育展示活动情况反馈表 (12-08)
• 廉洁教育展示活动安排 (12-08)
• “廉洁教育进课堂”学科德育展示活动 (12-08)
• 廉洁教育进课堂研究情况汇报 (12-06)
• 班主任实务培训（一） (12-04)
• 班主任实务培训（二） (12-04)
• 班主任实务培训（三） (12-04)
• 班主任实务培训（四） (12-04)
• 班主任实务培训（五） (12-04)
• 班主任实务培训（六） (12-04)
• 班主任实务培训（七） (12-04)
• 班主任实务培训（八） (12-04)
• 班主任实务培训（九） (12-04)
• 班主任实务培训（十） (12-04)
• 品质养成在英语学科中的渗透 (11-21)
• 无时不在的德育教育 (11-21)
• 绽放学生生命之花 (11-21)
• 学科德育工作推进的实践与思考 (11-12)