12月24日下午，我校学术节最后一项活动在多功能教室如期举办。
经前阶段评审，课题研究中期成果获得优秀的五位负责老师，就自己的中期研究成果向全校老师进行了阶段性汇报。
语文组有两位老师参与了此次汇报。
阮晓红老师通过《 小学语文中高年段非连续性文本作业设计的实践研究 》这一课题，着力破解非连续性文本阅读教学中存在的问题，优化构建教学目标、评价、教学设计的体系，探索设计非连续性文本作业的策略和方法。实现教学设计与素养目标的有效对接。
吴萍老师开展《小学低学段学生看图说话和看图写话在叙事能力上的差异研究 》，她通过研究学生看图说话和看图写话在叙事语言和叙事故事语法水平的情况，了解学生将看图说话的内容转化为看图写话的内容时存在哪些困难，从而找到突破难点的方法，为学生写作搭建有效的实践支架。
数学组蔡老师发言主题为《指向核心素养的单元练习改进》，他着力优化基于核心素养的数学练习，助力单元作业减负提质。
英语组俞青青老师通过《小学英语教学中课文复述之实践研究》的中期汇报，从理论和实践等多维度多方面的研究学习，有利于教学相长，帮助学生提高综合学习能力。
体育组何斌老师的交流主题为《武术进校园--基于动作发展下的武术长拳教学策略研究》，他重点介绍了动作发展视野下，结合体育学科的核心素养，研究武术长拳的教学策略的必要性。
课题研究是校本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，本届学术节以第五届科研课题中期成果汇报作为压轴活动，营造出浓浓的学术氛围。
