徐教院附小“读书明理 文明修身” 教师个人阅读计划
|
目标定位 |
让阅读成为一种习惯 | ||
|
必读书目 | |||
|
序号 |
书名 |
时间安排 | |
|
1 |
《教师的20项修炼》 |
2009.4-2009.5 | |
|
2 |
《教师礼仪》 |
2009.5-2009.6 | |
|
3 |
《教师专业发展的途径》 |
2009.6-2009.7 | |
|
4 |
《西方优秀教师的教育艺术》 |
2009.7-2009.8 | |
|
5 |
《高效课堂的引导艺术》 |
2009.8-2009.9 | |
|
6 |
《关注细节——青年教师教育叙事100例》 |
2009.9-2009.10 | |
|
自选书目及阅读安排 | |||
|
《有一种感动，叫教育》2009.11-2009.12 《新课程学生评价》2009.12-2010.1 《教师怎样进行反思与写案例和论文》2010.1-2010.2 《不听话的孩子怎样教》2010.1-2010.2 《教育的艺术》2010.2-2010.3 《陶行知教育学》2010.2-2010.3 《教会孩子感恩》2010.3-2010.4 《素质教育观念学习提要》2010.3-2010.4 | |||
|
预期成果 |
感受教育名家们对教育事业的热情；领会当代素质教育的新思想，以此指导自己日常的教学工作；学习新课程下对学生的评价方法，转变一些老观念；学习教师写反思、案例和论文的好方法。 | ||
