徐教院附小2009年学校工作总结
弹指一挥间，2009年在繁忙的工作中，不知不觉，随逝而去。这一年，我们认真学习贯彻党的科学实践观，趁着新一轮课程改革的浪潮，不断深化教育教学改革，全校各项工作呈现新局面。就两大特色工作作简要总结：
一、学习更富实效
1、深入学习实践科学发展观，有效提高自身科学决策的能力。
上半年，学校响应上级号召，在党支部领导下全体教职员工积极投入“深入学习实践科学发展观活动”中：个人自学、集中自学、专题调研，民意调查、交流心得，深入分析问题，广泛征求意见，开展各种形式谈心。围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题，我们进行分析检查，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确整改方向，通过召开全体党员专题组织生活会，形成了《突出问题梳理材料》。通过活动，我们认识到自身的不足和学校发展中存在的问题，找到了这些问题存在的原因，制定了改进措施，提高了科学决策的能力。
2、组织多方位校本培训，有效提升干部管理能力和教师专业素养。
学校已经基本形成了各个层面对象的学习培训机制，今年更是组织起了多项目、多角度、多层次地开展各种培训，增长见识、提升能力。中心组学习针对学校党政工团干部和党员，每周一次集中学习；组长例会每月一次，有针对性解决实际工作中的问题；全教会时间有限，但“读书乐”、“三笔字”和“让师爱扬起风帆”穿插其中，让培训不再枯燥、让学习更富趣味。
二、特色更为突显
《学校三年发展规划》构画了我校的发展方向和战略决策，2009年是冲刺的一年，是检验效果的一年。我们认准方向，有序推进办学特色，在特色建设中挖掘文化内涵。学校已经成功地在“笔墨留香”基础上逐渐挖掘出“气正韵雅”的品质，全校师生齐心协力开发“逸雅苑”功能，架构起更为体现“人本”、“科学”的校本兴趣拓展探究课程框架。
三、减负更加落实
减负增效已经提倡好多年，本校的落实从细节抓起。今年，我校教导处一方面通过德育教学两方面工作的整合，减少额外的负担，通过活动加以育人。另一方面，继续狠抓“练习五有五必”和“教学，从这里起步——备课规范”，提倡“有效教学、高效课堂”，进一步落实“徐汇教育八举措”。
四、成果更加喜人
在上级领导帮助指导下，通过全体教职员工的努力，2009年学校办学绩效又一次获得了“综合优秀奖”，这是各项工作成绩的汇总。今年，又添中学高称职教师一人，小学高级职称教师一人，学校获得了“教师专业发展基本合格校”；区“三奖”评比韩敏、李倩、赵莉娜一一获奖，第一次实现了“荣誉大满贯”；学校积极参与社区工作，认真开展体育场地向社区开放工作，再次荣获“暑期先进集体”和“社区开放先进集体”。
2009年，真是具有特殊意义的一年：有欢笑，同庆祖国60华诞；有紧张，上下连动，抗击甲流；有期盼，新小楼正式启用。
“雄关漫道真如铁、而今迈步从头跃”，要把学校办成更具实力的优质学校，我们还存在差距，目前还存在着制约学校发展的诸多主观、客观因素，例如：学校的办学理念还没能在全校教师中形成共同的价值观，进而化为自身的行为；学校各级干部自主创新的精神还不够。
在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新，发展才是硬道理。新的发展规划正在策划中，我们将上下拧成一股绳，继续为学校美好的明天而努力奋斗！
2009年12月
