廉洁教育案例
背景：
在中国古代思想道德传统中，荣辱观是人们进行道德约束和道德评判的重要手段。长期以来，“宁可穷而有志，不可富而失节”、“宁可毁人，不可毁誉”、“人不可以无耻”、“人唯知所贵，然后知所耻”等知荣晓辱的道德格言，成为人们激励或约束自身行为的道德座右铭。这些道德格言所反映的荣辱观尽管具有历史局限性，但经过鉴别和扬弃，在今天仍然能够对引导社会成员进行道德修养、提高道德素质，对维护社会道德秩序和社会稳定，发挥积极的作用。
不同的荣辱观，是不同的世界观、人生观和价值观的反映。帮助青少年形成正确的人生价值取向是教师义不容辞的职责。总书记提出了社会主义荣辱观，通过认真的学习，我们充分认识到它的重要意义，作为一名教育工作者，我们的任务是如何将荣辱观渗透到教育教学过程中，培养有正确荣辱观的学生。
过程：
曾经我上过一堂语文课，课题为《十年后的礼物》，文中描写了一个带有传奇色彩的故事。十年前，大音乐家在森林里邂逅了一个守林人八岁的女儿，答应在十年以后送她一份礼物。当这个女孩长到十八岁时，在一次音乐会上，她真的受到了这份礼物——一首乐曲，一首献给守林人的女儿达格妮的乐曲，让人不敢相信这是真的，这位挪威大音乐家爱德华葛利格，信守了十年前的诺言，以这样奇妙的方式，把一份比任何东西都珍贵的礼物送给了女孩。当乐曲传遍四方，也就将礼物送给了她。。
在课堂上，在老师的引领下，正确有感情地朗读课文，让学生理解课文内容和含义深刻的句子。比如达格妮说的那句：生活啊！我爱你。这是因为，这份礼物让达格妮激动不已，让她感受到人与人之间的真诚，感受到生活的美好、世界的美好。可见一句承诺有多重要。
在当堂的讨论中，学生都发自内心地说诚实守信很重要，一定要做一个诚实守信的人，自己要做一个新时期的好少年。
反思：
通过课堂教学，学生也能体会到这份礼物的珍贵。因为一句承诺，纯净了一个人的心灵；一句承诺，也许会改变一个人对人生的看法；一句承诺，也许还会改变一个人的人生道路；从中也让学生深深体会到“一诺千金”的滋味。
诚实守信作为一种传统美德，已深深地镌刻在中华民族５０００年的文明史上。“一言九鼎”、“一言即出，驷马难追”，这些反映古人重诺言，重信用胜于一切的名言，千古流传，至今依然是我们为人处世的座右铭。所以，诚实信守，也写进了我们当今的“八荣八耻”中，守信已是人际交往的准则，更是有序社会的支撑，人人言而有信，生活才会诚挚和谐，人与人之间才能和睦相处。
引导学生树立社会主义荣辱观需要坚持不懈的努力，也许我们会遇到各种困难，但是，我们相信，在各级领导和行政部门的领导下，在家长的支持下，通过我们的努力一定能取得良好的教育效果。
何建春
2008年12月
