——徐教院附小学习实践科学发展观分析检查阶段活动正式启动
会上洪书记传达了
一是抓“全员动员”启动。早在解放思想讨论会后，学校党支部将第一阶段学习情况及形成的新共识向全体教职员工进行了通报，并组织大家阅读《形象理解解放思想》一文，围绕“为什么解放思想无止境”和“怎样做到无止境解放思想”进行了分组讨论。“应对挑战要有所作为”，发展中的学校需要每一个员工做好充分的思想准备和心理准备，需要大家充分认识分析检查阶段的重要性，进一步增强“学实”活动的主动性和积极性，需要明确目标、狠抓落实，推动各项工作再上新台阶。
二是抓“促膝谈心”促动。利用一周左右时间，我们将广泛开展谈心活动，以批评和自我批评为切入点，引导大家把思想认识统一到“勇于创新工作理念，全面提升工作水平”的主题实践活动上来。针对不同岗位、不同情况、不同问题，主要采取校长书记与班子成员一一谈心、党员干部之间互相谈心、党员与群众对口谈心的方式进行。希望谈心活动既为专题组织生活会做铺垫，同时也进一步统一思想，凝聚力量，推动各项工作上水平。
三是抓“征求意见”推动。在学习调研阶段活动的基础上，结合最近学校中心工作（课堂教学展示、合同签订、党内推优、优师推荐等）继续采用设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈和公开电话、电子信箱等多种形式，广泛深入地征求各方的意见建议。通过广泛听取各方面意见，把党组织和党员干部贯彻落实科学发展观的现状摸透，把影响和制约科学发展的主要问题找准，为搞好分析检查、整改落实打下更为坚实的基础。
四是抓“查找问题”带动。紧密联系工作作风实际，深入查找党员、干部在贯彻落实科学发展观方面、党性党风党纪方面存在的突出问题，认真开展批评与自我批评，辩证剖析思想根源。明确要求，全面查找，认真归纳整理，努力查摆情况，进一步提高认识、增进团结、鼓舞干劲。
在四轮驱动的过程中，党支部将根据“五个写清楚”和“八个搞清楚”要求认真完成《分析检查报告》，规范组织民主评议，形成最终稿，力求使之真正成为推动学校发展的重要文本。
