徐教院附小学习实践科学发展观活动
调研意见建议情况梳理
（修改稿）
根据教育党工委“三个一开始”和“4个贯穿始终”的要求，在第一阶段学习研读上级文件和文献的同时，我支部积极投入到深度调研中去。
一、调研活动基本情况
根据初步意见梳理，对教师、学生、家长和社区，我们分别设计了适合不同对象的《调查问卷》进行进一步排摸。
二、意见建议梳理汇总
利用之后的这两周里，全体党员、全体
目前，我们形成了以下共识：
（一）即知即改的突出问题梳理
1、学校厕所修缮至今已经达七年之久，设施设备逐渐老化与破损，需要改建或翻修。（已经准备列入本年度暑期校舍维修计划。）
2、学校食堂饭菜的质量有所下降，数量不稳定，需要规范监管流程、完善监督机制。（已经计划开展相关调研、座谈活动。）
3、学校品牌的树立、办学的原则等需要一定宣传，对家长、对社区要丰富沟通渠道。（已于
（二）边学边改的突出问题梳理
1、学校办学目标与思路需要更进一步形成共识。
学校更名后确实取得了不小的成效，但如何实现持续发展？目前，“稳步发展”与“不甘落后”、“全面发展”与“特色打造”、“外延发展”与“内涵建设”等，是存在于工作中的一系列矛盾。如何形成共识、步调一致、共谋发展？
2、教师专业不断发展需要调动源源不断的内驱力。
教师群体总体上是积极向上的，更名后不小的压力鞭策着大家也取得了显著的进步。但源源不断的动力来自何方？不少教师感到“心有余而力不足、可望而不可及”，也有教师坦言“不求名利，只求对得起学生，对得起良心，愿当绿叶托衬红花”。学校聚焦队伍建设，如何科学有效调动内驱力？
3、学生全面健康成长需要找到切实抓手与突破口。
普遍而言，我校学生学习压力并不重，83%学生感到不吃力。但是对17%左右觉得学习有困难或吃力的学生进行个案分析，我们感到：家庭教育亟待进一步指导。如何进一步构筑家校合力，端正学习态度，培养良好习惯，真正落实“减负增效”？
三、对突出问题的原因分析
1、认识还不够到位
面对“新阶段、新期盼、新任务、新问题”，大家还没有真正深刻地理解与领会科学发展观，没有触动心灵地做好应对挑战的准备。形势所迫，虽能被动地接受，但缺乏持之以恒打好攻坚战的信心与决心。党支部在教育宣传、形成共识上还不够到位。
2、执行还不够有力
在各项工作的推进中，碰到难题时大家还有些退缩，流程管理运行的过程中有时还不能做到统筹兼顾；按制度执行与人性化管理矛盾时，还不能艺术性地处理好两者间的关系。
3、措施还不够到家
以人为本地推进学校工作，需要抓好两大工程：让教师充分发展和让学生快乐成长。虽然已经有计划有行动，但许多工作的落实需要更加到位的保障措施，需要更加稳固的运行机制。
四、对突出问题的初步对策
1、发动讨论形成新认识：结合“科学发展在我们身边”案例研讨，深入宣传发动，组织党员、教师充分发挥主观能动性，就以上问题进行“解放思想”大讨论，形成初步建议。
2、调整策略鼓励新尝试：根据大家建议，梳理并调整工作计划中的部分项目，围绕重点，突出主题，形成一定实施方案。
3、注重研究完善新机制：分析与反馈相结合，寻找问题症结，总结经验教训，及时提供有力保障，适时形成更为有效的运行机制。
