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集中学习进入了第三天，我们却掀起了讨论热潮。通过学习，我们认识到：中共中央总书记胡锦涛同志提出的树立社会主义荣辱观的重要论述，既为经济、政治、文化建设全面协调发展确立了正确指针，又为社会主义世界观、人生观、价值观指明了正确方向和实现途径，具有十分现实的针对性和深远的意义。试想，一个社会虽然经济发展，物质富裕，但道德败坏，是非不明，荣辱不分，美丑不辨，怎么能称之为文明社会？又怎么能称得上是人类崇高理想的社会主义社会？所以增强社会主义的建设本领，树立正确的人生目标，培育良好的思想道德素质，是一个文明社会须臾不可或缺的。 |
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中午，我支部党员又一次集体参观了"教育图片展"，看到了大量珍贵详实的图片、照片和介绍，"认真学习、努力钻研，切实把从实践中所体会到的荣辱观信念落实到今后的工作学习中去，努力成为服务学生服务学校的优秀教师。"成为我们的共同心声。 |
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我校支部党员宋佩芳老师感到胡锦涛总书记提出的"八个为荣、八个为耻"的社会主义荣辱观，概括精辟，寓意深刻，为我们当前社会树立起了一个新的道德标尺。它告诫我们应该以什么为荣，以什么为耻。它就像一面镜子，照耀着每个公民的一举一动；它还像一位法官，拷问着每个公民的道德和良知；它更像一股清风，净化着整个社会的道德风气。使我们有了看得见、摸的着的标准和尺度。 |
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同时她也认识到：要主动刻苦学习，提升自己的知识水平。增强全心全意为学生、为学校、为家长服务的意识，主动积极的做好本职工作，正确处理好同事之间的关系，用自己的言行来带动周围的同事，共同提高。 |
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我校支部党员郭弘老师也谈到：通过学习，参观展览，细细品味，认真思考。社会主义荣辱观是在新的历史条件和社会形态中形成的。从内容上看，它继承与发扬了传统荣辱观的优秀精神内核；从性质上看，它反映了中国社会主义社会的基本特征和发展要求，同时也体现了马克思主义人生观、价值观和道德观的本质规定与根本要求。身为一名普通的小学教师，我们平日所承担的不仅仅是传授文化知识，更是要培养具有高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会人。我们要抓住这个时机，用政治理论来武装自己，用知识技能来提升自己，密切联系实际，促进各项工作。要使自己不混同于一般群众，就要在各方面带好头，起到模范带头作用。 |
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通过这样的理论学习、辅导，有助于我校支部党员教师深入学习荣辱观的热潮，有助于提高全体党员教师的理论学习效果和水平，鞭策我们要结合岗位工作实际，从我做起，从身边教学工作做起，树立正确的荣辱观和良好的师德师风，提升全校的教育、教学水平，为培养高素质合格人才而努力工作！
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第三总支教院附小党支部 |
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2006.8.23 |
