在学校里组织我们党员教师对科学实践发展观进行了学习之后，我了解到科学发展观反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，顺应了广大人民的心愿，是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的强大思想武器。树立和落实科学发展观，研究学习科学发展观中蕴含的世界观、方法论，全面地审视自己，反省自己。我们作为新时代社会发展的生力军，任重而道远。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。我们教师的工作是教学，说具体点就是教书育人，工作对象是学生，学习实践科学发展观，就要把科学发展观渗透到教育教学工作中，也就是在教育教学中要以学生为本，以全体学生的终身发展为本。这就要求我们要在平时的教育教学中，既要讲究科学，又要谋求发展。首先，树立好“以学生为本”的理念，继续解放思想，更新教育教学观念，转变为人师者角色，更进一步融入教育教学，发挥好“教师为主导，学生为主体”的角色新定位，积极营造融洽、平等、民主的课堂气氛，努力实现“自主、合作、探究”新课程理念。在教学中，深度激发学生的学习兴趣和热情，敢于创新和探究。其次，要在“教书育人”的职责上下真功夫，在实际细节上渗透体现，不断扎实工作，切实提高教科研水平，树立良好的师德师风，为人师表，甘为人梯，为学生的全面发展和健康成长无私奉献，把科学发展观精神融入实际工作当中去，促进和谐校园新发展。
作为一名教育工作者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行胡锦涛书记提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。要自觉地用科学发展观指导各项工作，着力提高我们的职业道德水平和专业素质，踏踏实实地工作，认认真真完成教学任务。无论是从优化育人环境，还是从自我完善的要求，都要准确地把握科学的发展观的深刻内涵，并予以贯彻落实。我认为教师要落实科学发展观，就要努力做到：
一、落实科学的发展观要注重学生的可持续发展。作为教师要培养的是人材，我们造就的人材不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的。所以，教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。
二、落实科学的发展观必须注重学生的全面发展。教师要让学生在学习的过程中德、智、体、美、劳各个方面都得到协调发展，而不能让学生死读书，读死书，把落实新课程标准不落实在行动上，这样，有碍学生的全面发展。
三、落实科学的发展观要注重学生个性的培养。我们在使学生全面发展的同时，要注意保护和培养学生的个性能力的发展，我们不能抹杀学生的个性。我们要把学生培养成个性鲜明，具有独立人格的合格人材。要保护和发展学生鲜明的个性，尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。
四、落实科学的发展观要体现以人为本的思想。以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在，也是教育科学发展的根本目的。
这次的学习，为我的工作指出了一条道路，树立和落实科学教育发展观，就必须树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学生都成人成才。党员们热烈的讨论，给了我一点启示，科学发展观并不神秘，它可以体现在我们的生活中，在学校，教师的工作对象是孩子，以发展的眼光看待孩子，发现孩子的优点，欣赏他们的闪光点，多给孩子提供任何闪光的机会，以发展的眼光去看待每一个学生。学生之间固然存在着个体差异，但从每一个学生的纵向发展来看，只要我们的学生今天比昨天有一点点进步，我想，作为教师，就应该利用这个教育的机会，多鼓励他们，让每个学生都能认识到他们在学习中，正不断地提高和进步，这样，学生学习的积极性也高，学习也会更主动。另外，教师学习实践科学发展观，教师需要不断自我完善，自我补充，如今的教育，越来越需要教师向全面型发展。学习实践科学发展观，无疑对我们党员教师的工作学习起到了引领作用。
