徐教院附小开展深入学习实践科学发展观活动实施方案（讨论稿）
根据《中共徐汇区委关于在全区党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（徐委［2009］3号），《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、《小学第三党总支开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的精神，我支部全体党员从2009年3月至8月参加第二批深入学习实践科学发展观活动（以下简称"学习实践活动"）。
为切实搞好学习实践活动，特制定本方案。
一、深刻认识开展学习实践活动的重大意义和现实紧迫性。
科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
党的十七大决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。
要充分认识学习实践活动是徐汇教育继续抓基层、打基础的强大动力，是继续增强干部能力、提升组织能级的极好机会，是加强党员队伍建设的极好抓手，是促进工作、推动发展的极好机遇。
二、正确把握、全面贯彻学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求。
1、要认真贯彻指导思想
开展学习实践活动，要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，组织广大党员特别是各级领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕总体要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反应强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全社会的发展积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。
2、要准确把握原则：
原则：坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主。
3、要努力实现总体要求和目标
总体要求：党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。
目标：提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展。
三、结合教育实际，抓住重大问题，突出实践特色，务求取得实效。
学习实践活动要围绕徐汇区"坚持科学发展，加快建设现代化国际大都市一流中心城区"的实践载体，立足教育实际，突出实践特色，解决好《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》明确要解决的关于发展、以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾、党的建设等方面的重点问题，抓住推动学校科学发展的重大问题，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的各类制度，提高领导学校科学发展、促进学校和谐的能力，努力把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒、把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，使基层党组织的工作和建设更加符合科学发展观的要求。
问题初步梳理：（主攻方向）
1、 如何坚持育人为本、德育为先的办学方向，推进素质教育，促进学生全面发展，有效落实"减负增效"？
2、 如何进一步加强师资队伍梯队建设，建立健全有利于发挥广大教师积极性、主动性和创造性的长效机制？
四、认真落实学习实践活动具体工作：（三大阶段，六个环节）
1、学习要求：
（1）"3个一开始"：从活动一开始就关注涉及群众切身利益的突出问题和解决群众反映强烈的突出问题；从活动一开始就要注意做好完善规章制度的工作；从活动一开始就做好各种资料的及时整理。
（2）"4个贯穿始终"：要把深入学习、提高认识贯穿始终；把解放思想、改革创新贯穿始终；把解决问题、完善机制体制贯穿始终；把依靠群众、发扬民主贯穿始终。
（3）组织管理要求：要及时做好学习活动过程的资料整理、归档，以备考核、检查。确定一名通讯员，每月完成2篇学习情况的报道（含学习活动照片），及时传总支。
（4）集中学习要求：
A、准时出席，不迟到不早退不随便请假（继续执行补课制度并做好记录）；B、静心专心，不做与学习无关的事（人到心到）；
C、分工合作，积极投入交流与讨论；
D、及时总结，阶段性报道广泛宣传。
（5）学习笔记要求：
A、统一簿本：记目录、摘要点、札体会；
B、每周一记：自学规定篇目、阅读报刊杂志；
C、一周两次：集中研读，分工导读，专题讨论；
D、一月一查：笔记交流，分享切磋。
2、学习安排：（详见表格）
第一阶段：学习调研 （3月——4月） 集中学习不少于30小时
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本阶段学习总要求 | |||||
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1、认真选择“学习内容”，组织党员、班子成员学习，引导大家联系实际学、带着问题学，把科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求内化为党员、班子成员的思想认识，着力转变观念，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。学习成果要在中心组、党员大会和教职工大会上进行交流。 2、把深入调研与深化学习结合起来，班子成员结合实际，围绕本单位贯彻落实科学发展观、推进科学发展的重大问题认真梳理、查找突出问题，形成调研报告。 3、各支部按照市委提出的“四个确保”、“五个不”，就“是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展、怎样做到以科学发展观为指导落实各项任务”等问题，通过解放思想大讨论，开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，对本单位科学发展的重大问题进行再认识，达成新共识，形成符合科学发展的新观念、谋求科学发展的新思路、解决突出问题的新举措。 | |||||
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环节 |
时间 |
本支部具体安排 |
学习形式 |
具体要求 | |
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1、学习调研 2、解放思想讨论 |
3/16-3/22 第6周 （5小时） |
3/18（周三） 13：00—14：00 |
支委商量活动方案 |
支委会 |
1、学习文件 2、征求意见，确定“主攻方向” 3、制定实施方案 4、确定代表名单 5、召开动员大会 |
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3/19（周四） 10：45—11：45 |
党员讨论活动方案 |
组织生活 | |||
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3/19（周四） 16：00—17：00 |
总支动员大会 |
总支大会 | |||
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3/20（周五） 9：10—10：10 |
学习活动预告，征求意见，确定主攻方向 |
中心组 | |||
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3/20（周五） 15：00—16：00 |
动员大会（全体教职工、家长、社区代表） |
全教会 | |||
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双休日 |
研读文件： *1《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》 *2《关于上海市第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》 |
自学 | |||
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3/23-3/29 第7周 （5小时） |
3/23（周一） 10：10—11：45 |
1、自行研读： *3《徐汇区开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作提示》 *4《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》 2、分工梳理四份文件要点：（*1洪、*2李、*3钱、*4宋） |
组织生活 |
6、以个别谈心、问卷调查形式，广泛（党员、群众、家长、社区）听取三方面意见： 1）关系科学发展的； 2）党性党风党纪方面的；3）涉及民生方面的。 | |
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3/27（周五） 9：10—11：10 |
汇总梳理三方面意见 |
中心组 | |||
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双休日 |
完成4分文件札记 |
自学 | |||
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3/30-4/5 第8周 （5小时） |
3/30（周一） 10：10—11：45 |
1、研读文件： *5《人民日报评论员：确保第二批学习实践活动有一个良好开局》 *6《胡锦涛同志在深入学习实践科学发展观活动动员大会上发表的重要讲话》 2、分工梳理四份文件要点（*5郭、*6王、*7郁、*8刘） |
组织生活 |
7、撰写调研报告 | |
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4/3（周五） 9：10—10：10 |
1、 文件学习体会交流（汇总形成电子稿网上发送全体教师） 2、 调研报告（讨论稿）意见听取 |
中心组 | |||
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双休日 |
1、研读文件： *7习近平讲话：《扎扎实实抓好第二批学习实践科学发展观活动》 *8习近平：《以开展深入学习实践科学发展观活动为契机》 2、完成相关札记 |
自学 | |||
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4/6-4/12 第9周 （5小时） |
4/10（周五） 9：10—10：10 |
1、通读文件： *9俞正声讲话：要以良好的精神状态和工作作风，扎实抓好第二批学习实践活动 *10俞正声在上海深入学习实践科学发展观活动动员大会上讲话 2、布置“我为学校科学发展建言献策”网上论坛工作 |
中心组 |
8、组织开展“解放思想讨论活动” | |
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双休日 |
1、研读书本： *11《科学发展观重要论述摘编》 2、完成相关札记 3、参与网上论坛互动 |
自学 | |||
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4/13-4/19 第10周 （5小时） |
4/13（周一） 10：10—11：45 |
学习交流： *11要点梳理 |
组织生活 | ||
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4/15（周三） 15：00——17：00 |
专题辅导报告： 《深入学习实践科学发展观》 （衡山电影院） |
区党员会议 | |||
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周五 9：10—10：10 |
聆听报告后的体会（汇总形成电子稿网上发送全体教师） |
中心组 | |||
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双休日 |
1、研读书本： *12《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》 2、完成相关札记 |
自学 | |||
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4/20-5/3 第11-12周 （5小时） |
4/20（周一） 10：10—11：45 |
调研报告（意见征询稿）党内意见听取 |
组织生活 |
9、完善调研报告 | |
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4/24（周五） 9：10——10：10 |
调研报告（意见征询稿）党外意见听取 |
中心组 | |||
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4/27（周一） 10：10—11：45 |
调研报告（送审稿）意见听取 |
组织生活 | |||
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4/30（周四） |
调研报告（最终稿）上交总支 |
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第二阶段：分析检查 （5月--6月中旬） 集中学习不少于10小时
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本阶段学习总要求 | ||||
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1、民主生活会、组织生活会准备工作要充分，坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识。 2、分析检查报告要充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。 3、要突出分析问题、理清思路、明确措施等重点，要把报告的起草过程作为统一思想、集中智慧、凝聚力量的过程。 | ||||
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环节 |
时间 |
本支部具体安排 |
学习形式 |
具体要求 |
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1、召开专题组织生活会 2、形成分析检查报告 |
5/4-5/10 第13周 （2小时） |
第二阶段工作上级文件学习、要求传达 |
组织生活 |
1、 学习交流 2、 撰写个人分析报告 3、 召开专题组织生活会 4、 起草单位分析检查报告 5、 广泛讨论征求意见 6、 修改报告 7、 结合开展党内评优 |
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中心组 | ||||
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全教会 | ||||
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5/11-5/17 第14周 （4小时） |
撰写个人报告 |
组织生活 | ||
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5/18-5/24 第15周 （2小时） |
1、（5/18）召开专题组织生活会 2、起草单位分析报告 |
组织生活 | ||
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5/25-5/31 第16周 （3小时） |
分析检查报告（讨论稿）广泛征询意见 |
组织生活 | ||
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中心组 | ||||
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部分教职工 | ||||
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6/1-6/7 第17周 （1小时） |
分析检查报告（意见征询稿）听取意见 |
中心组 | ||
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6/8-6/14 第18周 |
分析检查报告完成送审稿 |
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第三阶段：整改落实 （6月下旬--8月） 集中学习不少于8小时
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本阶段学习总要求 | ||||
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1、整改落实方案要明确整改落实的目标、项目、时限和具体措施，明确相关领导、部门的责任。 2、要把解决突出问题（坚持实事求是，尽力而为，量力而行）和建立长效机制结合起来，努力形成一批体现科学发展要求的具体举措，着力完善一批规章制度。 | ||||
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环节 |
时间 |
本支部具体安排 |
学习形式 |
具体要求 |
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1、制定整改落实方案 2、解决问题完善制度 |
6/15-6/21 第19周 （2小时） |
1、6/19上交分析检查报告 2、第三阶段工作上级文件学习、要求传达 |
组织生活 |
1.学习交流 2.以分析报告为依据，针对查摆的突出问题和需要完善的制度，讨论制定整改落实方案。 3.公布方案 4.解决在学习实践中能够解决的问题 5.学习实践活动总结 6.召开通报会（全体教职工、相关代表），进行满意度测评。 7.活动材料整理归档 |
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中心组 | ||||
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全教会 | ||||
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6/22-6/28 第20周 （1小时） |
制定整改落实方案，初步讨论 |
中心组 | ||
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6/29-7/5 第21周 （2小时） |
1、听取意见，修改方案 |
组织生活 | ||
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1、 公布方案 |
全教会 | |||
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2、 6/30落实整改方案上交 |
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7/6起 暑期开始 （3小时） |
1、 学习活动总结 2、 召开通报会，进行满意度测评 3、 8/28测评汇总上交 |
全教会 | ||
2009.3.18
