2009.1.10.
2008年10月至2009年1月，学校党支部展开了党员经常性教育活动。本次活动共分三个专题，一是回顾改革开放三十年党的建设历程，二是贯彻落实"三风"建设责任制，三是继续推进党的工作制度化建设。在整个活动过程中，我学习了习近平的讲话《改革开放30周年党的建设回顾》，学习了《构建党建一二三格局长效机制，推动徐汇教育发展，促进校园和谐建设》，学习了《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012工作规划》、《上海市贯彻落实实施办法》等文件，学习了胡锦涛的积份讲话，聆听了校长论坛《忆教育改革，话学校形象》， 阅读了《南怀瑾讲述99个人生道理》等。通过学习，我想就贯彻落实"三风"建设责任制谈谈自己的学习体会。
三风具体是指党风、政风、行风，查了词典，对作风的表述是：思想上、工作上和生活上表现出来的态度、行为。党风是指党的组织和党员在思想、政治、工作、生活等各方面表现出来的一贯态度和行为，它具体表现着党的精神风貌，是党的建设的首要问题和核心问题。胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上指出，要在各级领导干部中大力倡导八个方面的良好风气。这八个方面涵盖思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等多个方面。政风是指政府机关及其工作人员的作风，主要包括思想作风、领导作风和工作作风。政风状况如何，直接关系到政府的形象，关系到政府与人民的关系，影响到政府工作的效率和成效。行风是党风、政风的具体体现，直接关系到党和政府能否同人民群众保持密切联系，行风优劣直接影响党和政府形象和社会和谐。我们教育部门要以家长、学生满意度为标准，切实改进工作作风，提高为家长、为学生服务的质量。
曾记得在2008年3月，我作为支部的纪检委员，参加了徐汇区教育系统党风政风行风建设专题研修班，在两天的学习中，我聆听了几个专题报告，参加了小组讨论，还听了研修班组员的学习体会。通过两天的学习，使我充分认识到党风、政风、行风建设的重要性和紧迫性，身兼工会主席和纪检委员两个职务，要认真贯彻党风廉政建设的责任制，认真研读，学习为先，领会精神，以理论指导工作实践，不断完善以教职工大会为基本形式的民主管理制度，以规范建设为重点，推进校务公开。
作为一名党员教师，要贯彻落实"三风"建设责任制，还要做到廉洁从教，因为廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。
廉洁是教师立教之本。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要"修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为"；要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。廉洁是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师"育人"的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。
总之，要使徐汇教育在新的起点上实现新的再发展，促进社会的和谐前进，作风建设是重要保障，它依靠每位党员，每位教职工的参与和监督。让我们共同努力！
