2009年1月
党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作，是加强党员先进性教育长效机制建设的重要载体。为了将本次党员经常性教育活动的效果落到实处，支部着力做好以下三个环节：
一、及时领会精神、详细制定计划
本次活动从2008年10月至2009年1月，以"纪念改革开放三十周年，进一步增强党员主体意识"为主题，"三个阶段"围绕这样的"三个主题"：回顾改革开放三十周年党的建设历程——贯彻落实"三风"建设责任制——继续推进党的工作制度化建设。
在第一时间，学校党支部把教育党工委的活动通知要求和第三党总支的活动具体安排通过网络对全体党员进行了宣传。党支委马上召开支委会进行了认真研究，讨论制定出了细致的计划，尤其是对"集中学习要求"和"学习笔记要求"进行了斟字酌句的商量，对"学习具体安排"的内容和形式则进行了较为周密的考虑：从党员集中学习到党员自学，从中心组学习到全教会教工学习，从校内听报告、听演讲、座谈交流、实践观摩到校外参观体验。短短两个多月时间，内容详实，安排有序。
二、紧密结合实际、努力突破重点本次教育活动的目的：通过组织党员全面学习改革开放三十周年以来党的建设的光辉历程和宝贵经验，进一步深入理解党的十七大精神，深入理解实践科学发展观对党的建设提出的根本要求和总体部署，继续在"内化、结合、转化"上下功夫，不断提高党员政治素质，增强党员工作能力，发挥党员先锋模范作用，以经常性的集体教育活动促进基层党组织建设，更好发挥基层党组织"推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐"的作用。简单概括一句话：通过"两个深入理解"，达到加强"两大建设"的目的。
既要全面贯彻教育党工委的精神，又要紧密结合学校中心工作，我校党支部借助第二届党建课题《党组织在推进学校的发展中落实科学发展观的探索与实践》结题报告——《尊重客观事实、遵循辩证规律、坚持协调渐进、追求永恒发展》中的研究成果推广，紧扣三大主题，结合"文明单位（和谐校园）创建工作"，通过各项学习活动的组织，把突破点放在"凝神聚力"上。
我们坚持每周一次长达三小时的集中学习，加上党员们自觉进行的1小时自学，习近平《改革开放三十周年党的建设问题》讲话、胡锦涛有关抗震救灾系列讲话、廉政建设有关文件和《南怀瑾讲述99个人生道理》……尤其对这些规定篇目的研读大家都很认真，按事先要求，在统一的簿本上进行了要点摘录、体会札记。我们充分进行讨论，每周一次的中心组学习会议、每月一次的论坛（"改革开放三十年"和"我看徐汇教育"）以及校园学术节中"三奖"活动的参与实践。我们积极带头参加校园文化活动，科技节、体育节以及"唱响我们的歌"——三歌演唱……我们组织全体教职员工参观"世博展示中心"和"规划馆"，组织全校师生参观上海航宇科普中心，感受时代的发展、上海的腾飞和祖国的强大。党员们纷纷以主人翁的姿态投入各项学习活动和日常教育教学工作，主体作用的发挥更加充分。2008年全体党员接受全员测评，满意率继续高达85%.
三、扩大党建宣传，探索长效机制开展每年96小时的党员经常性学习已经是第三年，落实好这一长效机制，关键是得把集中教育活动的成功实践上升为对党的先进性建设的规律性认识；把集中教育活动中创造的新鲜经验转化运用到党的建设的经常性工作之中，探索建立使党员长期受教育、永葆先进的长效机制。
本次教育活动为期三个半月，贯穿大半个学期。以有序安排落实好文件规定的特殊任务为前提，党支部从实际出发，一边夯实党建常规，一边创新学习方式，尽可能把工作整合，讲求效益，突出重点。党员教师们在繁忙的工作之余必须参加长时间的学习活动，党支部听取意见尽可能安排合适的时间、选择合适的方式。
经常性教育活动目的是为了鞭策党员不断提升政治素质，增强工作能力，发挥先锋模范作用，更是为了鞭策基层党组织发挥好"推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐"作用。所以，在整个活动的过程中，党支部十分注意利用好宣传阵地——宣传橱窗、网络，不断向群众宣传党员们经常性学习的成果。尤其是中心组学习上，每月一次的通报就是一种最好的宣传。
