上海市徐汇区教师进修学院附属实验小学
“师徒带教”协议
为了更快、更好地造就一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的青年教师队伍，学校积极开展师徒结对带教工作，以老带新，以优促新，以帮助新教师尽快成才。为保证带教活动顺利有效进行，特签订本协议书。
一、师傅职责：
1、代表学校热情关心青年教师在政治思想、师德修养、教书育人等方面的学习和提高，经常性地通过谈心等方式给予指导，并在各方面为徒弟作出榜样。
2、每学期推荐一本有关素质教育理论或教育管理经验的书籍，带领青年教师积极参加课题实践研究、适时进行阅读交流。
3、结合日常工作指导青年教师如何跟学生谈心、进行家访、召开家长会、开展集体活动以及怎样处理突发事件等的方式和方法，使青年教师尽快掌握教育技巧，尽早胜任本职岗位。
4、指导青年教师学习领会“二期课改”精神，学会搜集信息、分析教材、制订教学计划，把握基础教学的一般程序，掌握备课的方法和教案的规范，精心设计教学环节。每学期备课检查不少于2次。
5、指导青年教师努力研究课堂教学的要求和方法，加强基础，渗透德育，开拓思维，培养能力。每月与徒弟一起听课不少于2节，并及时给予评议、指导。每学期指导上好1节教研组公开课，每学年上好1节校级汇报课。
6、敦促青年教师落实教育教学常规，指导青年教师精心设计练习及认真批改作业，准确把握试卷难易程度，正确填写《学生成长记录册》和“学生品德评语鉴定”。每学期检查不少于1次。
7、每学年结束为新教师写一份鉴定意见。
二、徒弟职责：
1、以谦虚好学的态度主动向师傅请教，努力提高自身专业素养和业务能力。
2、认真钻研教材，学习制定教学计划，把握基础教学的一般程序，掌握备课的方法和教案的规范，精心设计教学环节，一节一案，定期请带教教师检查。
3、认真上好每一节课，加强基础，渗透德育，开拓思维，培养能力。每节课后及时反思，按要求写好随笔。每学期上好一节教研组研究课和一节学校汇报课。
4、平均每月与师傅一起听课不少于2节，其中可以是指导教师的课，也可以一起听其他教师的课。认真做好记录，及时评课总结。
5、严格执行“作业五有五必”，格式规范，批改认真，精心设计练习，及时调整策略，定期给带教老师检查，语数英学科每学期完成一份试卷命题及质量分析，其他学科完成一份学生学业成绩鉴定方案。
6、每学期研读一本教育教学理论或教育管理经验的书籍，积极参与课题研究与实践，力争做学习型、研究型的新时期教师。
7、每学年结束交一份教育教学工作总结，经师傅签名评定后交校长室备案存档。
带教期自 2013 年 9 月至 2014 年 8 月
带教老师（签名）
被带教教师（签名）
校 长（签名）
上海市徐汇区教师进修学院附属实验小学
（盖章）
2013年9月