《凭什么让学生服你》读后感
作者:王怀玲
当了半辈子老师，干了半辈子教育，30多年的心血几乎全部奉献给了我爱着的学生们。怎样才
用脑，即用思想、用正确的教育理念指导自己的教育教学活动，这是区别合格教师与教书匠的一个重要标准。按理说，今天的教师都有相当的学历，如果仅仅是传授知识，每位老师都能够胜任。但受教育者、教育环境、教育内容都在不断地发展变化，无论多么优秀的教师，如果在教育观念、教育手段等方面以不变应万变，结果不是误人子弟，就是被自己的教育对象炒了鱿鱼。作为一名专职从事教育工作的教师，既然担负着塑造人类灵魂的责任，就应该有与时俱进的、正确的教育理论和教育观念，如果不想让自己的教育思想老化、教育观念过时、教育手段落伍，最有效的办法就是不断学习。
用心去品味学生。用心，即心中有学生，心中有学生就是不仅仅把学生单纯地看作是一个受教育者、被管理者，而是把他们当成一群有思想、有感情、有性格，与教师平等的人。要用心去观察学生，要用心去理解学生。既然从事了教师这个职业，就要把心真正用在学生身上。你对学生的真心，学生迟早会接受并回报；你对学生耐心，学生迟早会被感化；你在学生面前虚心，学生会更加敬重你。
用情去感化学生，即用老师爱学生的一片真情，去调动、发掘和影响学生被隐藏着的情商。用老师的爱心换学生的真情，让师生间的情缘成为打开孩子心灵的催化剂，能够收到事半功倍的效果。要想成为一个学生喜欢、信服的好老师，尤其要想做一名好班主任，情商一定要相对高一些，而在情商的众多元素中，情感因素又是最重要的。
“凭什么让学生信服你？” 作为教师，要常常思考这个问题。
