|
科学管理能够最大限度地发挥管理的效能。强化管理地有序进行，责、权、利的一体化，能高度体现管理的现实适应性。学校管理是一种定向活动的过程，是学校领导带领全体教职员工为实现既定的教育目标和管理目标的过程，也是全面育人的过程。因此，建立科学的管理是实现全面育人，优质育人的重要基石。
依托科学管理，落实发展目标，展现教育风格，提升学校品质，形成教学特色是学校工作的重中之重。为此，我校首先重点抓好党员干部的思想工作建设，力求做到“一个党员，一面旗帜”。在学校干部、党员队伍中认真抓好学习实践活动，大力营造良好的学习风气，开拓学习途径，落实学习考评，狠抓学习效果，提高党员队伍的战斗力和凝聚力。其次，加强领导班子建设。抓好领导班成员和各部门负责人思想建设，注重发挥领导班子的集体智慧，健全各类例会制度，使学校领导和干部思想统一，步调一致。再次，师资队伍的管理是学校管理的核心，学校重视教师的专业素养和文化积淀，通过各类舞台的搭建让每一位教师找到最适合自己发展的途径，成为学校我价值的创造者和实践者，从而形成最能发挥教师们创造性工作的氛围，所谓：工作着，快乐着。而这所有的落实依托的是学校完善的管理机制。我校先后制定了一系列的规章制度，系统、严密、科学的管理规程，使程序操作过程中的每一个环节，都有法可依，有章可循，实现规范操作，优质操作，不仅保证了教学为中心和教学研究的落实，也极大程度地激发了教师敬业爱岗，为学校发展作贡献的高涨热情。
新一轮的三年规划即将启动，愈加完善、科学的管理机制必将给学校带来更为灿烂的明天。
| 
