“科普在社区，科普进家庭”参赛感言
——徐教院附小 二（2）班 黄易昊
秋天，是丰收的季节；今天，是收获的日子！秋高气爽、凉风习习，伴随着两周前徐汇区预赛的闯关成功，我又来到了华师大附中，与全市的高手来个大比拼……
首先，来到的是“滴漏计时”赛区。一上赛场，评委老师就给我们讲述了比赛规则（60秒计时），大致与预赛相同，这着实让我吃了个定心丸。在工作组大哥哥大姐姐们下发好比赛规定的材料（KT板、一次性水杯、吸管）后，我便胸有成竹地动起手来。从滴管的设计到水流的控制，从装置的架构到漏壶的功能，每一个环节，都细心考虑，甚至实现了装置的一体化好个稳定性。就在请评委老师检验的时候，被指出了一个错误，那就是最后的滴漏过程也必须是由吸管来完成，而我们只是用杯底的漏洞替代。折回修改，因为没有带足必要的工具，挖洞和控制水流速度成了一大难题，多次失败，且离标准值太远，看着时间一分一秒地过去，我心里百感交集，甚至没有了信心。此时，季老师给我鼓励，为我加油，给了我一些灵感。于是，我尝试通过增加水量和捏扁吸管限制水流来控制滴尽的时间。经过多次的测试，终于能控制在58秒左右完成，我确信地增加了5ml的水量，便大步迈向评委老师。不光是我们的合理设计赢得了评委老师的好评，就在秒表快要接近60秒的时候，水流也忽然被截断了似的停了下来，59秒57，太好啦！这不仅是此时赛场上的最好成绩，也是我个人的最佳纪录，真是太幸运了！
再来看看我的“水车提重”项目吧！这个设计，虽然大赛没有要求制定使用什么材料，大家可以自主发挥。但是，我的想法是要突出环保的理念，所以，我都是使用废旧材料制作完成的，比如：筷子、饮料瓶、细线等。利用饮料瓶的圆弧特征，裁剪、黏贴在瓶底周围，水车的形状就出来啦！再利用筷子作为滚轴，小车在水动力作用下的转动，带动滚轴并绕卷细线，从而吊起系在细绳上的重物。我的设计，是整个赛场上最小巧、最轻便的水车，赢得了无数观众们的惊讶眼神。但是由于我没有掌握好水流的速度和力度，一开始小车转动不快，提物不是很明显，在围观者们的呐喊声中，加快水的倾泻速度，小车即刻飞快地转动起来。20g的重物，提高了30cm，比初赛的成绩略有落后。不过，整个比赛对我来说，重在参与和经验积累，为下一次的创作奠定基础。
这不仅是一场科普创作的比赛，在这里，我还得到了思维开拓和动手能力的锻炼，更有了较强的安全意识，结交到了更多具有创新理念的老师和朋友，和他们在一起，我很开心！
身在科技比赛，乐在创新开发，赢得无穷自信！
参赛心得
二（1）班 倪源涵
9月20日中午，艳阳高照、晴空万里。我和爸爸来到了虹口区华师大一附中参加“科普在社区，科普进家庭”的市决赛。
赛场人很多，大家都热情高涨，希望自己能在比赛中取得好成绩。我参加的比赛项目是“滴漏计时-现场制作'漏壶'
根据初赛的经验，我和爸爸分工合作，很快就做出了“滴漏”模型。我兴高采烈的把模型拿到比赛点，可裁判却说不符合要求。哦？原来是参赛规则有了一点小小的变化。我和爸爸只好重新调整制作，而这时，季老师也过来给我们帮助和鼓励。终于，在季老师的细心指导下，在我和爸
接下来就是比赛测试这个“滴漏计时器”的准确性喽，我的心情好紧张啊！57秒、58秒......当最终计时器显示59秒62的时候，我兴奋的大叫起来：“成功啦，成功啦，耶！”
参加这个活动我很高兴，不仅因为取得了一个好成绩，更因为我懂得了在碰到困难和挫折的时候，不要气馁，也不要慌张，坚持耐心和细心会让人有意想不到的收获！
我快乐 我学习 我努力
四（4）班 潘彦
我和爸爸在学校季老师和王老师的指导下通过一次次的努力，对作品一次次的修改。终于在9月20日进入了华东师范大学第一附属中学举办的“寻找第五大发明”的决赛现场。在不忘农耕-快乐小水车制作活动的比赛的现场，看到了其他区县同学们在作品。我连连惊叹不已。原来还可以这样做，我认识到自己在结构原理学习中的不足之处，我现在知道了各种知识是要不断累积的重要性。在滚动装置应用活动的现场，看到很多中学生的作品。他们的设计理念是我现在的年纪没有想到的。通过这次的比赛再一次开阔了我的眼界。给了我更高的起点。我会努力的。相信我！加油！
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