再接再厉 实现共赢
——徐教院附小学校体育场馆向社区开放工作总结
“体育场地向社区开放”工作已经开展了好几个年头了，学校积极响应“打造没有围墙的学校”的号召，积极探索特色之路。在2009年得到“区先进集体”称号的基础上，本年度我们再接再厉，努力实现着看得见摸得着的共享共赢。
一、最大限度敞开校门，有序接纳居民健身
《教育法》第六章第四十八条规定：“学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动前提下，应当积极参加当地的社会公益活动。” 由于社区居民缺少合适的锻炼场地和器材，而学校有很好的资源，寒暑假加上双休日，学校的体育场、图书室、电脑房等一大批资源每年有很长一段时间在空置，所以学校资源向社区开放，既是法律赋予的职责，也是社会的普遍要求。
基于以上认识，自从与街道签订协议书至今，我校最大限度敞开校门，热忱接待前来健身的广大居民群众。从“寒暑假开放”到“双休日开放”到“全年几乎天天开放”；从学校室外场地到教学楼庭心到体操房到乒乓室……为广大居民提供更广阔、更便利、更完善的活动空间和健身场所，尽力满足社区群众的文体娱乐活动需求。为有序接纳每天几乎超过两百多人的居民们前来健身，我们主动与街道取得联系，采用“居委申请——组织团队——挂牌入内”的方式，特意安排了工作人员一早开始服务。看着每天在规定时间出入校园的居民们个个脸上笑嘻嘻，读着一封封出自前来锻炼的居民代表之手的感人真挚的表扬信，更加坚定了我们的信心：造福于民，何乐不为？
二、正确处理供需矛盾，努力消除潜在隐患
场地开放开始之初，学校领导层面也是有顾虑的：时间上有冲突，安全上有隐患，供需矛盾又将花费学校不少的人力、精力和财力。但实践证明：事在人为！几年来，本着“实事求是、量力而行”的原则，我们用真诚与热情正确处理着供需矛盾，努力消除着潜在隐患。
我们每年调整一次场地开放领导小组名单：校长任组长，全面负责总体协调与安排；总务主任为副组长，负责安全、资源、场地维护及管理。为使工作顺利展开，学校阶段性利用行政会议、教工学习会议等时间进行专题工作商议与布置，积极宣传学校资源向社区开放的重要意义，扎实推动工作落实的进程。我们常年在橱窗张贴街道统一制定的《学校体育场地向社区开放须知》和《学校体育场地向社区开放管理制度》，并印成宣传单发给每一位前来锻炼的社区居民。我们定期将根据居民需求结合学校实际经过调整的不同时期的《资源开放告示》张贴于校门口的大橱窗中，认真而详细地记录好每月《场地开放工作日志》。为把安全工作做好，我们指派专人对运动器材进行全面提前检修，发现问题及时解决，确保器械的安全可靠性。
通过有力的措施，多年来，场地开放工作井然有序，没有发生任何差错和事故，得到社区领导的好评。实践证明，场地开放工作是可以做好的，我校是可以值得信赖的。
三、不断丰富开放形式，量力而行和谐社区
敞开校园一道门，推开民心两扇窗。学校融入了社区，使学校资源得到最大的应用，为丰富居民生活搭建起多彩的舞台。居民们兴高采烈地运动着、学习着，尽情享受着新环境带来的快乐！渐渐地，居民对学校有了更深的感情，自觉爱护学校的设施，对学校的工作也更加满意、更加支持了。于是，学校不再满足于与街道签订的“场地开放协议”，在开放力度不断加大的形势要求下，我们作着以下尝试：
1、相对固定的团队授课学习。学校成为街道社区学校的一个授课点，由社区学校招收学员，集体授课。例如：学校舞蹈房已经连续四年为街道社区学校提供双休日授课场地。
2、社区居民的体育健身锻炼。学校为周边居委会居民提供健身锻炼的场所，凡是领取到居委会准入证的居民凭证可以免费进入校园进行活动。从原先寒暑假阶段性开放、双休日两时段开放到如今每天晨段开放；从晴天篮球场、足球场的开放到雨天乒乓房的打开，不断满足居民们的需求。
3、协作单位的场地使用提供。学校与周边多个单位（居委）建立文明协作共建关系，校内场地经常免费提供他们使用，例如：活动车辆的停放、重阳节居委敬老活动、七一建党联谊庆祝等。
4、临时承办的比赛训练服务。本年度我们又承办了街道举办的“头脑OM亲自擂台赛”、“街道运动会”等。作为“江南丝竹传承点”，学校与街道合作免费招生开办了二胡演奏学习班。
以安全为前提，学校认真履行着试点校的义务，竭力开放着场地资源。看到社区居民充分利用学校的场地，实实在在获得高尚的娱乐、健体和精神享受，能够为形成资源共享、共建共赢的良好氛围作贡献，我们很欣慰！
作为社区中的一个细胞单位，学校资源面向社区开放，是教育改革的需要，是实现社区资源共享、共驻共建的重要手段，是构建和谐社区的必然要求。我们乐此不疲！
2010年11月21日
