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一级指标

二级指标

对照梳理意见

（一）

领导

素质

政治素质

领导能力

工作作风

工作实绩

（二）

干部

队伍

坚持方针

班子建设

选拔培养

管理成效

一级指标

二级指标

对照梳理意见

（三）

核心

作用

参与决策

组织管理

制度建设

落实效果

（四）

科学

发展

民主管理

凝聚工程

监督保证

学实活动

项目

评价内容

内容提纲

领导素质

政治素质

1、  贯彻党的路线方针政策，依法办学、以德立校，令行禁止不违规。

2、  善于学习、学以致用，提高理论素养。

3、  有大局和责任意识，品行端正。

4、  坚持原则，敢抓善管，开展批评与自我批评。

5、  能带好头、带好班、带好队。

领导能力

6、  科学决策、有沟通协调、驾驭全局、理财管物、勇挑重担、破解难题、推进工作的能力。

7、  思维方式正确，具有良好的心理素质，发展有潜力。

8、  管理有序，班子团结，制度健全。

9、  专业知识扎实，具有清晰的工作思路和创新意识。

工作作风

10、以身作则、淡泊名利、胸怀宽广、自觉奉献。

11、精神状态良好，作风民主，依靠党员和群众，凝心聚力，干群关系融洽。

12、求真务实，切实抓好队伍建设。

13、实行民主管理，具有民主、公开、服务的理念。

14、不谋私利，秉公办事，廉洁自律。

工作实绩

15、及时完成各项工作，目标明确、抓手清晰、措施有力。

16、队伍建设有成效，教师成长有机制。

17、立足学生发展，优化课堂教学，努力减负增效，提高办学质量。

18、办学有特色，工作有成效，群众认可度高。

干部队伍

坚持方针

19、贯彻落实党的教育方针，面向全体学生实施素质教育，执行二期课改课程方案。

20、学校发展规划中渗透党组织的核心保障作用。

21、重视宣传动员，思想引领，营造氛围。

22、教育思想端正，办学理念、办学目标、办学特色符合学校实际，知晓度认同高。

班子建设

23、贯彻民主集中制工作原则和程序

24、对干部教育、管理、引导有计划、有措施。

25、班子团结协作，相互支持，相互补台，工作氛围良好。

选拔培养

26、坚持党管干部原则，有计划抓好干部选拔任用和教育管理。

27、选拔任用程序规范，过程清晰、完整、公开、公平、公正。

28、落实中层干部以上干部述职、考核制度。

29、对形成各层次后备干部梯队有思考。

管理成效

30、干部培养做到使用有平台，发展有空间，成长有氛围。

31、校级和中层干部工作热情高，执行力强。

32、班子成员具有创新意识，工作成效显现，群众认可度高。

核心作用

参与决策

33、全面贯彻校长负责制，党组织积极参与重大问题决策，形成可操作的实施细则和会议决议。

34、学校重大问题事项事先广泛征求干部、党员、群众的意见，有记录。

35、加强思想政治工作，确保学校决策贯彻落实，政令畅通，办学效果显现。

组织管理

36、落实党内“三先”，尊重党员主体地位，保障党员民主权利，营造党内民主讨论环境。

37、宣传、表彰立足岗位，体现“三高”的先进党员，有典型事例。

38、抓好党员管理，注重在业务骨干中培养党员，在党员教师中培养业务骨干。

39、党员是教工中的先锋队意识及行动明显。

制度建设

40、开展学习型党组织。

41、有符合本校实际的针对性、操作性强的党建制度，形成系列和体系。

42、党员经常性教育活动、中心组学习、三重一大等各项制度有效执行，形成机制，分工明确，管理有序。

43、教工学习内容丰富，形式多样，有针对性、实效性。

44、充分发挥党的委员会作用。

落实效果

45、学校精神文明建设成效显然。

46、干部和党员在“学高为师、身正为范、师爱为魂”中模范作用显现。

47、加强校园文化建设，建立校史室、荣誉室，挖掘校内外教育资源，形成全员育人氛围和发展环境。

科学发展

民主管理

48、教代会代表职责明确，发挥作用。

49、充分发挥教职工的主人翁作用，群众参与学校管理的热情高。

50、校务公开认识正确，主动性强，“三公开”一起抓有举措有安排。

51、学校重大事情和教职工利益相关事项通过多种形式公开，渠道畅通。

52、应公开的事项群众知晓度率高，教工知情权、参与权、选择权、监督权得到落实。

凝聚工程

53、加强凝聚力建设，形成本校工作机制，丰富“高兴放心”活动内涵。

54、落实“三凝聚三服务”工作，有服务平台、评价机制。

55、教职工心齐气顺，工作积极性高，校园氛围和谐，党群关系和谐。

监督保证

56、党组织支持和监督校长依法行使权利，教代会实行民主监督，意识强制度齐。

57、注重“三风”并建，建立人人、岗岗有责，覆盖全体的责任体系并进行落实。

58、形成党组织党风、干部作风、学校校风、师德师风的机制和目标。

59、反腐倡廉，开展廉洁教育。

学实活动

60、整改事项完成情况，各阶段资料齐全，整理归档。