党 建 综 合 督 导 指 标 学 习 与 交 流
时间:2010年4月9日 9:10——10:10
地点:二楼会议室
形式:中心组学习交流
要求:请根据指标要求对照梳理,就你感受较深的内容简述意见,谢谢!
一级指标 |
二级指标 |
对照梳理意见 |
(一) 领导 素质 |
政治素质 |
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领导能力 |
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工作作风 |
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工作实绩 |
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(二) 干部 队伍 |
坚持方针 |
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班子建设 |
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选拔培养 |
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管理成效 |
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一级指标 |
二级指标 |
对照梳理意见 |
(三) 核心 作用 |
参与决策 |
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组织管理 |
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制度建设 |
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落实效果 |
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(四) 科学 发展 |
民主管理 |
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凝聚工程 |
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监督保证 |
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学实活动 |
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姓名:
所属部门: 党员 行政(扩大) 工会 团支书
特别备注:请您于今天下班前交到校长室,谢谢!
党建综合督导评价指标
项目 |
评价内容 |
内容提纲 |
领导素质 |
政治素质 |
1、 贯彻党的路线方针政策,依法办学、以德立校,令行禁止不违规。 2、 善于学习、学以致用,提高理论素养。 3、 有大局和责任意识,品行端正。 4、 坚持原则,敢抓善管,开展批评与自我批评。 5、 能带好头、带好班、带好队。 |
领导能力 |
6、 科学决策、有沟通协调、驾驭全局、理财管物、勇挑重担、破解难题、推进工作的能力。 7、 思维方式正确,具有良好的心理素质,发展有潜力。 8、 管理有序,班子团结,制度健全。 9、 专业知识扎实,具有清晰的工作思路和创新意识。 | |
工作作风 |
10、以身作则、淡泊名利、胸怀宽广、自觉奉献。 11、精神状态良好,作风民主,依靠党员和群众,凝心聚力,干群关系融洽。 12、求真务实,切实抓好队伍建设。 13、实行民主管理,具有民主、公开、服务的理念。 14、不谋私利,秉公办事,廉洁自律。 | |
工作实绩 |
15、及时完成各项工作,目标明确、抓手清晰、措施有力。 16、队伍建设有成效,教师成长有机制。 17、立足学生发展,优化课堂教学,努力减负增效,提高办学质量。 18、办学有特色,工作有成效,群众认可度高。 | |
干部队伍 |
坚持方针 |
19、贯彻落实党的教育方针,面向全体学生实施素质教育,执行二期课改课程方案。 20、学校发展规划中渗透党组织的核心保障作用。 21、重视宣传动员,思想引领,营造氛围。 22、教育思想端正,办学理念、办学目标、办学特色符合学校实际,知晓度认同高。 |
班子建设 |
23、贯彻民主集中制工作原则和程序 24、对干部教育、管理、引导有计划、有措施。 25、班子团结协作,相互支持,相互补台,工作氛围良好。 | |
选拔培养 |
26、坚持党管干部原则,有计划抓好干部选拔任用和教育管理。 27、选拔任用程序规范,过程清晰、完整、公开、公平、公正。 28、落实中层干部以上干部述职、考核制度。 29、对形成各层次后备干部梯队有思考。 | |
管理成效 |
30、干部培养做到使用有平台,发展有空间,成长有氛围。 31、校级和中层干部工作热情高,执行力强。 32、班子成员具有创新意识,工作成效显现,群众认可度高。 | |
核心作用 |
参与决策 |
33、全面贯彻校长负责制,党组织积极参与重大问题决策,形成可操作的实施细则和会议决议。 34、学校重大问题事项事先广泛征求干部、党员、群众的意见,有记录。 35、加强思想政治工作,确保学校决策贯彻落实,政令畅通,办学效果显现。 |
组织管理 |
36、落实党内“三先”,尊重党员主体地位,保障党员民主权利,营造党内民主讨论环境。 37、宣传、表彰立足岗位,体现“三高”的先进党员,有典型事例。 38、抓好党员管理,注重在业务骨干中培养党员,在党员教师中培养业务骨干。 39、党员是教工中的先锋队意识及行动明显。 | |
制度建设 |
40、开展学习型党组织。 41、有符合本校实际的针对性、操作性强的党建制度,形成系列和体系。 42、党员经常性教育活动、中心组学习、三重一大等各项制度有效执行,形成机制,分工明确,管理有序。 43、教工学习内容丰富,形式多样,有针对性、实效性。 44、充分发挥党的委员会作用。 | |
落实效果 |
45、学校精神文明建设成效显然。 46、干部和党员在“学高为师、身正为范、师爱为魂”中模范作用显现。 47、加强校园文化建设,建立校史室、荣誉室,挖掘校内外教育资源,形成全员育人氛围和发展环境。 | |
科学发展 |
民主管理 |
48、教代会代表职责明确,发挥作用。 49、充分发挥教职工的主人翁作用,群众参与学校管理的热情高。 50、校务公开认识正确,主动性强,“三公开”一起抓有举措有安排。 51、学校重大事情和教职工利益相关事项通过多种形式公开,渠道畅通。 52、应公开的事项群众知晓度率高,教工知情权、参与权、选择权、监督权得到落实。 |
凝聚工程 |
53、加强凝聚力建设,形成本校工作机制,丰富“高兴放心”活动内涵。 54、落实“三凝聚三服务”工作,有服务平台、评价机制。 55、教职工心齐气顺,工作积极性高,校园氛围和谐,党群关系和谐。 | |
监督保证 |
56、党组织支持和监督校长依法行使权利,教代会实行民主监督,意识强制度齐。 57、注重“三风”并建,建立人人、岗岗有责,覆盖全体的责任体系并进行落实。 58、形成党组织党风、干部作风、学校校风、师德师风的机制和目标。 59、反腐倡廉,开展廉洁教育。 | |
学实活动 |
60、整改事项完成情况,各阶段资料齐全,整理归档。 |