徐教院附小2009学年骏马奖评比
听课评价表
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听课人： |
听课时间： 月 日 第 节 | ||||||||||||||
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班级： |
科目： |
课题： |
执教者： | ||||||||||||
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教师方面 |
学生方面 | ||||||||||||||
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项目 |
项目评价要点 |
评分 |
项目 |
项目评价要点 |
评分 | ||||||||||
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教学目标 10分 |
目标完整、具体、符合实际 |
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参与状态 10分 |
注意力集中，学习积极性高，主动参与学习,善于倾听，理解他人发言，能及时抓住要点 |
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教学内容10分 |
容量恰当、精心组织，能突出重点、抓住关键和难点，把握内在联系，揭示正确深刻 |
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思维状态10分 |
思维活跃，能主动探究、敢于质疑问难、发表不同见解 |
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教学方法 10分 |
方法选择适当，教学环节合理紧凑，能创设情境，激发兴趣，重视启发，及时反馈，做好调控 |
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情绪状态 10分 |
情绪健康、精神饱满 |
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教学手段 10分 |
能正确运用文字材料，板书合理，语言准确清晰，恰当运用各种教具或实验，效果好 |
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交往状态 10分 |
能与同学合作完成学习任务，有效地进行生生互动、师生互动 |
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课堂管理 10分 |
管理得当、纪律良好，师生关系和谐、合作，学习风气良好，群体凝聚力强 |
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学习效果 10分 |
在整节课中学生有所收获，各项能力能得到提高，学习效果良好 |
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整体评价 |
教 师 |
优 44—50 |
良 31—43 |
合格 19—30 |
差 12—18 |
学生 |
优 44—50 |
良 31—43 |
一 般 30以下 | ||||||
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肯定 与 鼓励 |
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问题 与 建议 |
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