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2011年度徐汇区团支部“一团一品”建设计划表

注：请将此表一式两份于2011年4月1日前交团区委管理发展部。

徐教院附小“一团一品”书法特色建设计划

一、特色选择思考：

1、书法艺术源远流长

书法是中国特有的一种传统艺术，是中国独有的国粹。尽管世界各国都有自己的文字，而唯独中国能将其文字发展成为一门艺术。进行书法教育不仅是艺术传承之需要，还在育人方面具有特殊的功能：可以陶冶情操，可以促进良好习惯、品格、意志的发展；可以强身健体。书法在中国具有深厚的群众基础。

2、个人实践体验深刻

俗话说：“字写得好不好，是一个人的‘第二张脸’”。作为年轻教师，一直感叹：社会发展越来越快、越来越好，作为现代人的书写实在越来越糟糕！庆幸国家教委、教育部近年来几次颁文强调“要加强写字教学”。我们要理直气壮地告诉我们自己：抓好书法教育，从培养学生兴趣出发，为满足需要而教，增强学生自信，提升人文修养，真正为孩子的一生奠基。

二、两年工作回顾：

两年来，学校团支部为营造青年、团员教师爱书法、学书法的良好氛围，提高教师的书法艺术修养，传承中华艺术瑰宝，在开展“一团一品”方面做到了以下几点：

1、思想上重视

党组织非常重视团支部“一团一品”的创建工作，在团员组织生活上党支部书记把“一团一品”开设什么项目作为一个议题提交大家讨论。经过团员们充分讨论，一致认为书法特色适合在我校团支部开展。

确定书法作为我校团支部“一团一品”的特色后，团支部把创建工作列入了学校工作计划，也着手撰写了《一团一品建设计划》。

2、时间上保证

全校二至五年级学生每周一节书法课，也成了青年、团员教师的学习训练时间。每学期还安排了20课时的书法培训课，由学校书法特长教师给予专门辅导。

三、“一团一品”展示：

11月30日下午，团支部的“一团一品”工作在总支范围内进行展示:总支副书记王卿、团委委员、兄弟学校团支部书记摩了整个活动过程。

嘉宾们先是听了徐教院附小团支部书记介绍了学校“一团一品”近两年开展的情况,以及“书韵操 逸雅苑 自信人” ——徐教院附小书画教育教学展示活动的过程。再是观看了团员教师和学生合作表演的书韵操，这是学校自编自导自演的糅合太极拳与书法特色的健身操。学校不仅在团员教师的大力协作下成立了“书韵操百人表演队”，而且全校600多名师生人人会做，是学校书法教育的又一硕果。最后，嘉宾们在党支部书记——洪岚的带领下参观了颇具特色的“逸雅苑”，书记对每间教室功能都讲解得有声有色，还不时耐心回答嘉宾的提问，对“逸雅苑”的喜爱溢于言表。虽然天公不作美正下着小雨，但嘉宾们走走、看看、听听，陶醉在这浓浓的书画艺术氛围里。

至此，从“笔墨留香”到“气正韵雅”，“一团一品”工作的推进得到极大肯定，“一团一品”的展示得到了小学第三总支书记、各团委委员、兄弟学校团支部书记的一致好评，“逸雅苑”的开设为提升团员教师的人文素养增添了不少底气。

四、今后工作设想：

（一）指导思想：

1、汲取艺术菁华，陶冶高尚情操，提高人文素养。

2、锻炼基本功力，掌握书法常识，易于指导学生。

（二）总体目标：

   通过青年教师基本功——“三笔字”的训练，旨在大力传承中华民族传统文化，全面提高团员、青年教师的综合素质，使他们通过学习：了解民族文化的博大精深；激发炎黄子孙的爱国热情；树立科学严谨的思维方式；培养“五心”一体的学习品质（注：诚心、细心、耐心、恒心、责任心）；掌握书法的技能技巧。

（三）分层目标   

    第一步：熟悉运笔用墨

    第二步：掌握结构造型

    第三步：了解款式章法

    第四步：学会欣赏创作

（四）资源利用

     通过学校组织的各种书法培训、讲座、各种教学活动、各类竞赛等，使中国传统文化真正受到团员、青年教师的喜爱。同时，利用硬件——“逸雅苑”小楼的修缮和信息科技资源—— “逸雅苑”网站的建设，让教师的学习呈多层次、多方位发展，同时拥有展示的舞台。做到在徐教院附小从教的团员、青年教师，都能写出一手漂亮的“三笔字”，从而提升教师的综合素质，并帮助学校树立和提升更美好的形象。

（五）展示过程

1、讲座

2、逸雅苑小楼的参观

3、成品展示

（六）构筑保障：

1、环境创设（书法教室；书画长廊；艺雅苑）

2、活动推进（天天练；各种节庆活动）

我们相信，在领导的关心支持下，在书法特长老师和全体老教师悉心指导下，我校团支部的“一团一品”书法工作将会取得更大成绩，书法艺术这棵古老奇树，将在我校团支部开出艳丽的花朵。