学习楷模 立足岗位
——记徐教院附小组织全体教职工学习《师爱之路》一书
国庆长假后，徐教院附小党支部组织全体教职工自学通读了《师爱之路》一书，认真研读了王懋功书记的开篇之序和师德楷模的事迹。
10月19日下午，徐教院附小精心策划组织了全体教职工认真开展了《师爱之路》读本学习体会的交流活动，把学习楷模与师德师风的推进教育有效地结合起来。全体教职工展开了积极的讨论，纷纷发表自己的感慨。有的老师说："对教师而言，倘若要展现其教师素养，无需在口头上和文字上空谈什么人文知识和品格精神，大谈爱与不爱，而应该将这份爱落实在在教育教学实践中。《师爱之路》所提及的十位育人楷模都以人文精神作为教师行为价值的支撑，教师的道德成为教育学生的特殊魅力。作为人类灵魂工程师，教师的道德人格必须是高尚的，以身立教，为人师表，以高尚的人格魅力感召学生，这是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。"有的老师说："爱是教育的基础，没有爱就没有真正的教育。模范教师窦桂梅这样说过：'哪怕天底下所有人都看不起你的学生，做教师的也要眼含热泪欣赏、拥抱、赞美他。'师爱，是教育的纽带，架起师生心灵沟通的桥梁。从书中这些老师的事迹中，我看到了他们用心血去追求的这份师爱，换取了学生美好的明天。"有的老师说："李之音老师崇尚'天道酬勤'、'平心静气'，我颇有同感。俗语说：人勤地不懒。对自己从事的事业，用勤劳的心性去对待，总会获得丰收。而今浮躁社会更须有识之人去浮夸、去功利地默默耕耘。唯此，才能担起'教师'这个神圣名称！"有的老师说："读了《师爱之路》一书中傅琳老师的故事后，我被傅老师身上所蕴藏的能量所感染。在她身上我看到了强烈的事业心和责任感是做好一切工作的前提。读了她的故事我深切地认识到：要做一个合格的数学教师，除了有满腔热情的心之外，还必须有过硬的教学能力和较高的教学水平。读了她的故事我还认识到：教育、教学要融为一体，在日常工作中要善于实践，更要善于反思。她的持之以恒和坚韧不拔深深感动着大家。"
教师们的话语虽然不多，也很平淡，但是从中可见教师们都被这些楷模的事迹深深地感动了，相信我们徐教院附小的全体教职工会把楷模的精神常记在心，在徐汇教育的热土上快乐工作，默默奉献，为徐教院附小的新百年更加努力的！
（撰稿：钱勇瑾）
