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课程名称		读经典  育美德
课程类别		□√师德与素养课程      □知识与技能课程 □实践体验课程
培训对象		□√全员培训     □非全员培训
培训时间		起始时间2011年10月 结束时间2012年2月
培训课时		22课时			申请学分			2分
培训主要形式		自读、讲授、研讨、视听、案例研究
考核方式		□考试 □考查 √论文√其他_读书笔记、研讨发言、摘抄作业
培训教材		《弟子规》等文化经典名著			出版单位		世界知识
培训经费		2000元左右			管理者		钱勇瑾
课程申报人		洪  岚			联系电话		64103104
主讲教师情况	姓名	性 别	职   称		所在单位		备 注
	洪  岚	女	中高		本校		校长、支书
	王  卿	女	中高		本校		副校长
	钱勇瑾	女	小高		本校		工会主席、支委
	李文泽	男	小高		本校		支部委员
选题背景
人民教师以“教书育人”为己任，育人的根本在育德。我们觉得育德工作必须有鲜活的载体，必须与学生校园及家庭生活实际紧密联系。学校“一校一品”建设走过了从“笔墨留香”到“气正韵雅”的探索之路，坚定了要“优化每一个孩子健康快乐成长之路”的决心，为每一个教育工作者指明了育人方向。 借鉴成功经验——让经典为心灵插上轻灵的翅膀，在经典的浩瀚天际中飞翔。新学年开始，大队部结合“书香致远计划”的实施，首选中央党校任登弟、牛淑卿教授所著的《大家都学<弟子规>》一书，对学生进行日常行为规范相关教育。为配合学习型党组织建设，学校工会本学年掀起“五个一”学习活动，每周好文一推荐、每月话题一讨论等，就是希望每一个教师真正明白此项工程的深远意义。 本次拟组织全体教师开展“读经典育美德”的校本研修活动，就是基于这样的背景思考，我们觉得是新时期面对新规划挑战必须作出的应对。
课程目标
通过本课程的学习，使每一位教师更加坚定对中华经典文化传承的信念，更加坚定对“育人先育德”思想的认识，更加坚定“知行合一”的前进步伐。
课程内容简介
一、解读：从“经典名著”到“中华文化”。 二、领悟：“中华文化”对当前道德教育的启示。 三、诠释：以《大家都学<弟子规>》为例体验经典的感召力。 四、探讨：品读经典、感悟生活，提升育人水平。
课程培训实施计划
主   题			形式	课时		实施时间			主讲教师
课程整体介绍			讲授	1		2011-10-21			洪  岚
经典诵读欣赏			视听	1		2011-10			王  卿
从“经典名著”到“中华文化”			讲授	1		2011-11-4			王  卿
“中华文化”对当前道德教育的启示			讲授	1		2011-11-11			王  卿
《大家都学<弟子规>》介绍			讲授	1		2011-11-18			李文泽
推广经验介绍			视听	1		2011-11-25			李文泽
教育工作者首先要学好《弟子规》			讲座	1		2011-12-2			洪  岚
《弟子规》诵读与摘抄			自读	5		2011-12			李文泽
从子女不孝引起的思考			讲座	1		2011-12-9			钱勇瑾
用老子“三宝”克服世界三大危机			讲座	1		2011-12-16			李文泽
中国传统文化是指导人类进化的大智慧			讲座	1		2011-12-23			李文泽
品读经典，感悟生活， 提升育人水平			自读札记	5		2012-1			洪  岚
			论坛交流	1		2012-2			王  卿
			案例研讨	1		2012-2			洪  岚
课程培训结果的呈现形式
1、               主讲教师讲座提纲 2、               论坛网页（书面稿） 3、               体会文章（选取部分） 4、               研讨记录（日常记录） 5、               摘抄作业（选取部分）
申报单位评审意见	(单位签章)   2011年9月30日
专家小组评审意见	学分评定_______分                         审专家______（签名）___年__月__日