学校发展总目标：
通过“实验”驱动，把更名后的新学校办成管理科学、理念先进、机制灵活、队伍优化、特色显现、质量不断上升、在徐汇区有一定影响力的学校。
u “实验”驱动：作为教师进修学院附属实验小学，应成为教院的一块试验田，通过实验项目的进行推动附小的发展。
u 管理科学：依法治校，以德立校，全面贯彻落实“校长负责制”，建立科学的考核体系，完善各类制度，努力创设科学、人文相结合的管理平台，为教师自主、专业发展创造条件。
u 理念先进：树立科学发展观，转变教育观念，以人为本。
u 机制灵活：进一步深化校长负责制、工作考核制和聘用合同制
u 队伍优化：建设一支师德高尚、业务能力不断提升的师资队伍，营造互帮互助的和谐氛围，努力形成优势学科。
u 特色显现：以书法、国画、剪纸为龙头的艺术特色和“快乐自信”为主题的心理健康教育特色基础上，进一步弘扬民族文化，形成有教院附小特色的既有艺术熏陶又有人文精神的校本课程，学校形成良好的人文环境。
具体目标：
（1）师生共同奋斗目标：（即校风） 确立“自信、自主、自律”为学校师生共同的奋斗目标，即校风或校训。
u 自信：自信成就人生。全面认识、充分挖掘自己潜力，相信自己只要努力，别人能做到的事一定也能做到。
u 自主：注重体验，让教师和学生在自主选择、自主学习、自主管理和自主评价中寻求自主发展。
u 自律：刚柔相济，在制度文化与人文管理中求得和谐的最佳结合点就是自律境界。
（2）学生培养目标：（即学风）培养学生成为了解并继承中华传统美德和中华优秀文化艺术同时兼具现代文明修养的健康人。即培养“健康、明理、乐学”的学风。
u 健康：会健身，身体健康；能自我调控，心理健康。
u 明理：热爱祖国，有强烈的社会责任心；明辨是非，关爱他人，诚实守信，文明优雅。
u 乐学：有强烈的求知欲，会独立思考；有良好的习惯和较强的能力，快乐学习。
（3）师资建设目标：（即师风）
建设一支学识渊博、能力不断提升，愿意无私奉献的教师队伍。简单概括为“博识、善导、敬业”。
u 博识：拓宽知识视野，满足课改所需，提高现代技术，力求一专多能。
u 善导：教学精益求精，教育有理有节，方法不断改善，质量不断提升。
u 敬业：遵守规章制度，工作认真踏实，愿意无私奉献，不断突破自我。
（4） 学校管理目标：（即班子作风） 加强党政工班子建设，形成“协作、务实、高效”工作作风。
u 协作：分工不分家，互相补台，合作愉快。
u 务实：做好份内事，计划周详，落实有序。
u 高效：能及时补位，按章办事，讲求效率。
（5）校园建设目标：（环境承诺）
通过三年努力，美化校容校貌，搞好校园环境基本建设和环境保护，创设洁净、安全、适用的教育教学环境，增添一道“校园文化风景线”。简要概括：美化、绿化、净化。
u 美化：增添一些有品位的、富有艺术性的小景观，让“墙壁”发挥教育功能，使校园更富人文气息。
u 绿化：植树绿化以外，开展各种环境保护、安全维护系列行动，使“绿色校园”含意丰富。
