应对挑战要有所作为
——徐教院附小解放思想讨论会纪实
5月7日上午，徐教院附小深入学习实践科学发展观解放思想讨论会在学校会议室热烈而隆重地举行。参加本次会议的除了本支部全体党员，还有学校非党行政、团员积极分子、骨干教师代表。校党支部书记洪岚主持了会议，学实活动联络员蔡雯卿老师和总支副书记王卿老师参加了讨论会。
针对前一阶段学习调研梳理出的意见建议，党支部把本次主题确定为：应对挑战要有所作为，围绕主题具体拟定了"三个话题"组织大家进行了充分的讨论。
围绕 "学校不断发展的关键在哪里"这个问题，经历了学校更名大变化的老师们纷纷发表了意见。有老师觉得科学定位、准确定位最重要，有老师说校园文化和谐氛围最重要，有老师说健全制度规范运行很重要，有老师觉得校长教师各尽其职、自勉自律很重要，也有老师就学校发展过程中品牌特色创建和名师优师打造的重要性进行了分析。最后，形成的共识就是：人是关键！即教师专业发展和学生健康成长是学校一切工作的出发点，也应该是归结点。
围绕"教师再发展的内驱力如何激发"这个问题，通过充分讨论大家一致认为：应对挑战需要教师做好充分的心理准备和思想准备，应深刻认识到"发展是必需的"，是新时期的要求，也是每一个现代教师应肩负起的职责。作为教师本人应主动结合学校在不同时期的不同要求，为自己准确定位，从实际出发，不被习惯左右。作为学校，应建立起有效机制，从教师需求出发，通过任务驱动等外力调动、激发其源源不断的内驱力。
作为学校，以人为本的"人"最终还是应该聚焦于学生，学生是教师工作的产品，是学校存在的价值。围绕"着眼于学生全面健康成长，我们应该怎么做"这个问题，大家的讨论掀起了高潮。一致公认：《徐汇区小学三年行动计划》的培养目标——"会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱"，这就是全面健康成长的细化要求。作为教师，要明确这样的培养目标，要真正地以学生为本，要了解学生的真正需求，因人而异地实施教育教学。对目前瓶颈"减负增效"问题大家也分析道：构筑合力十分重要，要通过个案分析，有针对性地指导家长意识到共同教育的责任，从习惯、态度等入手，真正帮助学生健康成长。
通过一个半小时党员带头、人人参与的讨论交流，对目前影响和阻碍本单位科学发展的三大问题有了再认识。解放思想讨论会结束了，但"思想解放无止境".
最后，借助《形象理解解放思想》一文的推荐阅读，洪岚书记要求所有与会人员进一步思考两个问题：1、为什么解放思想无止境 2、怎样做到无止境地解放思想？
深入学习实践科学发展观活动下阶段即将拉开帷幕。相信通过下阶段的努力，学校一定能形成更进一步符合科学发展的新观念、谋求科学发展的新思路、解决突出问题的新举措。
