一、 指导思想：
积极贯彻落实教育局“三奖”评比的有关精神，以切实为教师搭建成长舞台为目标，认真组织开展我校2008年“三奖”评比活动，树立榜样、培养骨干、激励群体，为创建教师专业发展达标学校打下坚实的基础。二、 奖项设置：
奖项名称 参赛对象 奖项设置
骏马奖 1973年1月1日以后 1、 综合奖（获奖人数约参赛总人数的30%）
2、 特色奖若干名
例如：课件制作奖、板书设计奖……
耕耘奖 1972年12月31日之前
育人奖 所有班主任三、 参赛方法：
11月12日之前自愿填写报名单，在规定时间按要求完成规定项目。（详见《评选内容与方法》，报名截止时间：11月12日）四、 评选内容、时间与方法：
（一）骏马奖：
1、参赛者于11月19日之前递交教案设计一份（必须附不少于1000字的课堂教学设计说明）
2、11月30日之前组织参赛者分学科（语文、数学、英语、综合学科）对设计的教案进行说课（可附课件），完成相应的答辩。
3、由评选工作领导小组邀请相关教研员共同评定。（二）耕耘奖：
1、 参赛者于11月19日之前撰写一篇教学特色总结以电子稿形式上交（内容由本人教学特色、教学特色形成过程以及教育教学成效三部分组成，不少于1500字）。
2、11月20日至11月30日期间，材料挂网展示，参赛者必须完成“有问必答”网上互动交流。
3、由评选工作领导小组邀请相关教研员共同评定。（三）育人奖：
1、参赛者完成“温馨教室创建”的网上论坛，积极参与案例研讨活动。
2、参赛者围绕校园文化节主题“健康快乐迎奥运，创建绿色我校园”设计一份中队迎新活动方案（12月10日之前）并付诸实施（12月30日之前）。
3、由评选工作领导小组邀请全体教职员工共同参与评定。四、领导小组：
1、“骏马奖”： 洪 岚、杨 樱、韩 敏、胡 蕙、丁华花
2、“耕耘奖”： 洪 岚、毛 冉、杨 樱、张志强、郁玉红
3、“育人奖”： 毛 冉、郭 泓、高 玥、钱勇瑾、李文泽2007年11月
附件：
“三奖”评比参赛报名单
教师姓名 年龄 （周岁）
参加奖项 请打“√”： 骏马奖（ ） 耕耘奖（ ） 育人奖（ ）
时 间 应完成工作
月 日
月 日
月 日
月 日
报名截止时间 2007年11月12日
