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一、活动主题 读书成习惯，书香飘校园 二、活动目标 通过本届读书节活动的开展，让读书成为徐教院附小师生的良好习惯，使学生在教师引领下爱读书、会读书、读好书，从而营造良好的校园文化氛围。 三、活动时间 四、活动要求 积极发动，全员参与，要求明确，注重实效，重在正确阅读方法的指导、良好阅读习惯的养成。 五、活动安排 第8周——学习拓展阅读的本领：能学会多种读书的好方法。（ 1、全校性动员（升旗仪式和校班会课）。 2、各班围绕读书节主题出一期板报，参与全校性评比。（ 3、在语文老师指导下，学生进行“清明风俗大搜索”探究，可从书本、网络等渠道获取需要的知识，并利用队会课进行“你言我语话清明”的辩论。 l 要求：各班必须进电子阅览室进行资料的搜集和积累的学习；辩论活动过程需在《中队日记》进行简要记载。 第9周——制定个人阅读计划：能养成静心读书的好习惯。（ 1、大队部向学生推荐《小学生必须了解的中华文化知识读本》，各班选择不同专题进行广泛阅读。 2、每位学生每天保证一定的家庭阅读时间（各年级内统一要求）。 3、图书馆全天候开放，向学生提供资源，各班借阅量进行通报。 4、电子阅览室午间开放，由 5、各班建立“图书角”，制定并逐步完善管理制度。 第10周：积极参与阅读交流：能把握交流读书的好机会。（ 1、每周二、四的十分钟队会以交流读书心得为内容，介绍自己看到的好书。（此项活动也可贯穿整个读书节）。 2、中高年级举行“大写的中国人”讲故事比赛：各班在全员参与的基础上推选2名参加年级组比赛（ 3、低年级进行班级为单位“中华古典美文”诵读比赛：一、二年级全员参与参加比赛（ 第11周：争做阅读之星——能展示快乐读书的好成果。（ 1、小小藏书家：根据各班图书角内同学的个人藏书数量、质量的综合评定，进行严格选拔，学校进行表彰。（名额视情况而定） 2、小小读书迷：根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、家长、老师共同评比，学校进行表彰。（名额视情况而定） 3、快乐书香园：要达到六有，有书架；有人均一册的图书；有专人管理；有一定的流通量；有一个爱好读书的氛围；有读书专栏。评审小组进行综合评定，学校进行表彰。（名额视情况而定） 4、“读书节”活动总结表彰：讲故事表演、诵读经典表演、读书节活动总结及各奖项表彰。（暂定 2006年3月
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