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“师徒带教”协议

作者(来源):徐教院附小党支部    发布时间:2013-11-07

上海市徐汇区教师进修学院附属实验小学

“师徒带教”协议

 

为了更快、更好地造就一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的青年教师队伍,学校积极开展师徒结对带教工作,以老带新,以优促新,以帮助新教师尽快成才。为保证带教活动顺利有效进行,特签订本协议书。

一、师傅职责

1、代表学校热情关心青年教师在政治思想、师德修养、教书育人等方面的学习和提高,经常性地通过谈心等方式给予指导,并在各方面为徒弟作出榜样。

2、每学期推荐一本有关素质教育理论或教育管理经验的书籍,带领青年教师积极参加课题实践研究、适时进行阅读交流。

3、结合日常工作指导青年教师如何跟学生谈心、进行家访、召开家长会、开展集体活动以及怎样处理突发事件等的方式和方法,使青年教师尽快掌握教育技巧,尽早胜任本职岗位。

4、指导青年教师学习领会“二期课改”精神,学会搜集信息、分析教材、制订教学计划,把握基础教学的一般程序,掌握备课的方法和教案的规范,精心设计教学环节。每学期备课检查不少于2次。

5、指导青年教师努力研究课堂教学的要求和方法,加强基础,渗透德育,开拓思维,培养能力。每月与徒弟一起听课不少于2节,并及时给予评议、指导。每学期指导上好1节教研组公开课,每学年上好1节校级汇报课。

6、敦促青年教师落实教育教学常规,指导青年教师精心设计练习及认真批改作业,准确把握试卷难易程度,正确填写《学生成长记录册》和“学生品德评语鉴定”。每学期检查不少于1次。

7、每学年结束为新教师写一份鉴定意见。

 

二、徒弟职责:

1、以谦虚好学的态度主动向师傅请教,努力提高自身专业素养和业务能力。

2、认真钻研教材,学习制定教学计划,把握基础教学的一般程序,掌握备课的方法和教案的规范,精心设计教学环节,一节一案,定期请带教教师检查。

3、认真上好每一节课,加强基础,渗透德育,开拓思维,培养能力。每节课后及时反思,按要求写好随笔。每学期上好一节教研组研究课和一节学校汇报课。

4、平均每月与师傅一起听课不少于2节,其中可以是指导教师的课,也可以一起听其他教师的课。认真做好记录,及时评课总结。

5、严格执行“作业五有五必”,格式规范,批改认真,精心设计练习,及时调整策略,定期给带教老师检查,语数英学科每学期完成一份试卷命题及质量分析,其他学科完成一份学生学业成绩鉴定方案。

6、每学期研读一本教育教学理论或教育管理经验的书籍,积极参与课题研究与实践,力争做学习型、研究型的新时期教师。

7、每学年结束交一份教育教学工作总结,经师傅签名评定后交校长室备案存档。

 

 

带教期自  2013 9 月至  2014    8

 

 

 

 

带教老师(签名)

 

被带教教师(签名)

 

长(签名)                               

 

上海市徐汇区教师进修学院附属实验小学        

(盖章)

20139