| 上海市普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系 | |||||
| 一、基本指标（90分） | |||||
| 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 指标描述 | 自查 | |
| Ⅰ注重思想道德建设，师生素质文明 （18分） | Ⅰ-1政治理论学习 （4分） | 中心组学习 (2分) | 1.有两周一次的中心组学习制度。0.5分 2.有年度学习计划和总结。0.5分 3.学习活动有记录，有考勤制度，考学情况与年终考核挂钩。0.5分 4.有理论学习成果。0.5分 |
2 | |
| ﹡教职工学习 (2分) | 1.有学习计划，落实每两周一次的政治学习制度，有记录。0.5分 2.学习内容丰富，学习形式多样生动，有创新，有实效。1分 3.教职工学习参与率100%。0.5分（问卷，低于90%不给分） |
2 | |||
| Ⅰ-2师德建设 （5分） | ﹡师德规范 （3分） | 1.有本校的教师职业道德规范，有师德考核制度，并能适时修订和完善。1分 2.教师育人能力列入教师考核内容，执行师德“三不准”，实行“师德一票否决制”。1分 3.学生对师德的满意率95%以上 。1分（问卷，低于80%不给分） |
3 | ||
| 主题教育 （2分） | 1.树立本单位的师德先进人物。0.5分 2.开展师德主题教育活动，实现全员育人，有措施、有载体。1分 3.每学期开展一次师德调查，家长满意率90％以上。0.5分（问卷，低于70%不给分） |
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| 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 指标描述 | ||
| Ⅰ注重思想道德建设，师生素质文明 （18分） | Ⅰ-3学校德育 （4分） | 常规德育 （1分） |
1.以社会主义核心价值体系为引领，进行社会主义荣辱观教育。0.2分 2.加强公民道德教育，开展日常行为规范养成教育和训练，有检查、有评比，成效明显。0.2分 3.有定期的校风检查制度、有推进校风建设的措施和活动。0.2分 4.构建学校课外活动体系。0.2分 5.重视贫困学生帮困助学工作。0.2分 |
0.8 | |
| 温馨教室 （2分） |
1.师生形成勤勉、笃学、活跃、宽松的教与学氛围，课堂教学气氛良好。0.5分 2.课堂育人及师生礼仪执行情况良好，有争创优秀班集体和温馨教室活动。0.5分 3.教学环境安全、舒适、美观。0.5分 4.班级文化特点明显，积极向上。0.5分 |
2 | |||
| 团队活动 （1分） | 1.充分发挥团队组织和学生会、学生社团等自主性组织的作用。0.5分 2.团队活动有规划、有记录、有考核。0.3分 3.学生对团队活动的认同度高。0.2分（问卷） | 1 | |||
| Ⅰ-4“两纲”教育 （5分） | ﹡学科德育 (3分） |
1.坚持以“两纲”为抓手的社会主义核心价值体系教育，重点突出以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育与实践，重点突出社会主义荣辱观教育的主题实践活动，有落实“两纲”的计划与措施，并根据各年级学生特点提出针对性的教育要求，成效明显。1分 2.学科德育、德育课程以及拓展型、研究型课程、专题教育，充分体现“两纲”精神。1分 3.积极开展学生生命教育与心理健康教育的实践体验活动，有课时、有内容，有教育教学活动案例。0.5分 4.有师德与育德能力的校本培训规划与内容、教师人文素养提升的举措、提升班主任综合素养的具体措施，教师师德与育德能力得到提高。0.5分 |
2.8 | ||
| 社会实践 （2分） | 1.严格执行《上海市校外教育工作三年行动计划》，校外教育有目标、有计划、有具体措施。0.5分 2.积极探索课程改革与社会资源利用的教育教学实践，确保学生实践的时间。0.5分 3.社会考察、农村实践、军政训练等社会实践，有载体、有计划、有内容、有经费、有考核，效果显著。1分 |
1.8 | |||
| 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 指标描述 | 自查 | |
| Ⅱ加强改进党的建设，核心作用显著（13分） | Ⅱ-1组织建设 （4分） | 班子建设 （2分） | 1.贯彻民主集中制，坚持校长负责制，建立并执行集体领导与分工负责相结合的制度。0.5分 2.落实“三重一大”制度，实行民主决策。1分 3.班子和谐，定期开好民主生活会。0.5分 |
2 | |
| ﹡党组织建设 （2分） | 1.基层组织活动正常，形式创新，有战斗力，发挥政治核心作用明显。0.5分 2.坚持“三会一课”制度。组织生活会、民主生活会和党员汇报评议制度健全，维护党员民主权利，强化监督制约机制。0.5分 3.建立健全党员经常性教育的长效机制，抓好党员教育管理。0.5分 4.认真搞好党员发展工作，重视发展业务骨干、优秀青年入党。重视学生党建工作。0.5分 |
2 | |||
| Ⅱ-2 党风廉政建设（3分） | 廉洁教育 （1分） | 1.经常开展党员干部反腐倡廉教育活动。0.3分 2.认真落实述职述廉、经济责任审计等各项制度。0.2分 3.积极推进廉洁教育进课堂。0.2分 4.师生对学校班子党风廉政建设的满意率85%以上。0.3分（问卷，低于70%不给分） |
1 | ||
| ﹡行风建设 （2分） | 1.在招生、收费、办学、办班等各项工作中遵守法律法规。0.5分 2.设立校长热线、支部信箱等；学校及时向来信来访当事人反馈处理结果；违规违纪等问题查处及时高效。0.5分 3.规范行政事业性和代办服务性收费，必须实行收费公示制度，提供财政部门的收据。0.3分 4.预算管理规范，无重大经济责任问题发生。0.2分 5.社会对学校行风建设满意率在80％以上。0.5分（问卷，低于70%不给分） |
2 | |||
| Ⅱ-3 党群工作 （3分） | 统战、离退休工作 （1分） | 1.认真落实党和政府的相关政策，有具体措施，保障统战对象和退休教职工的各项权益。0.5分 2.发挥老干部在关心下一代工作中的作用。0.3分 3.扎实做好少数民族工作。0.2分 |
0.8 | ||
| 工青妇工作 （2分） | 1.工青妇工作机制健全，制度完善，有经费保障。0.5分 2.维护教职工和女教职工的合法权益，关心困难教职工。0.5分 3.积极开展学习型班组建设等活动。0.5分 4.团的建设有凝聚力、有活力、有创新，团组织活动有特色。0.5分 |
1.8 | |||
| 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 指标描述 | 自查 | |
| Ⅱ 加强改进党的建设，核心作用显著（13分） | Ⅱ-4 文明创建 （3分） | 规划措施 （1分） | 1.有创建规划，任务目标明确。制度健全，措施得到落实。0.5分 2.开展文明班组、文明班级等基础性创建活动。0.3分 3.文明和谐创建活动的师生知晓率和参与率100%。0.2分（问卷，低于90%不给分） |
1 | |
| ﹡创建活动 （2分） | 1.创建工作有特色，有创新。0.5分 2.形成学校和谐校园文明创建工作品牌。0.5分 3.各学校在校园网开设网页，开展文明在线创建工作，有成效。0.5分 4.积极参与迎世博等市级重大活动。0.5分 |
2 | |||
| Ⅲ 深化学校内涵发展，办学绩效领先（18分） | Ⅲ-1发展战略 （2分） | 办学思想 （1分） | 1.办学宗旨鲜明，办学目标明确。0.5分 2.办学有学校特色。0.5分 |
1 | |
| 学校规划 （1分） | 1.有中长期发展目标和规划，坚持以人为本、德育为先、全员育人。0.5分 2.实行素质教育，学生全面发展。0.5分 |
1 | |||
| Ⅲ-2学校管理 （5分） | ﹡依法治校 （2分） | 1.校长负责制等制度运行良好。1分 2.按有关法律和规章制度办事，程序规范。1分 |
2 | ||
| 科学管理 （1分） | 1.有学校章程，各项管理规章制度健全。0.5分 2.学校内部人事管理制度完善，全员岗位职责明确。0.5分 |
1 | |||
| 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 指标描述 | 自查 | |
| Ⅲ 深化学校内涵发展，办学绩效领先（18分） | Ⅲ-2学校管理 （5分） | ﹡民主管理 （2分） | 1.运用校园网等载体，多层次、多方位、多形式实行校务公开制度，落实校务公开责任制。0.5分 2.涉及学校改革、发展，师生员工切身利益的重大问题由教代会讨论决定，贯彻民主集中制原则，实行民主决策。0.5分 3.有健全的检查监督机构，有畅通的诉求表达渠道。0.5分 4.教师满意率85%以上。0.5分（问卷） |
2 | |
| Ⅲ-3 教师队伍 （4分） | 建设规划 （1分） | 1.有队伍建设规划和措施，有效提升全体教师的育德能力和教学科研能力。0.5分 2.教师年龄、学历、学缘、职称、专业技术职务结构合理。0.5分 |
1 | ||
| ﹡培养发展 （3分） | 1.有总体培养的制度与措施，建立健全人才引进、培养、选拔、使用、管理、考核等制度。1分 2.对教师进行分层培训，有校本研修、校本培养的计划和措施，学习课时分别达到“240”“540”要求。1分 3.对专任教师的专业发展有明确目标，对青年教师、骨干教师和班主任的培养有具体措施。0.5分 4.教师语言文字测试达到相应的等级标准。0.5分 |
2.8 | |||
| Ⅲ-4 教学工作 （7分） | 教学管理 （2分） | 1.教务管理制度健全。0.5分 2.执行国家规定的课程计划，有“减轻学生过重课业负担”的具体措施。0.5分 3.有较完整的教育质量保证体系。0.5分 4.无重大教学事故。0.5分 |
2 | ||
| 教学改革 （ 2分） | 1.有本校的教学改革目标和规划。0.5分 2.注重课堂教学改革，有成效。0.5分 3.注重课程建设，加强教学手段和方法的改革，有成效。0.5分 4.广泛开展国内国际交流，进一步扩大学校影响。0.5分 |
2 | |||
| ﹡教育教学效果 （3分） | 1.教师教育教学有研究成果，有获奖项目。1分 2.各年级留级率、体育课及格率符合规定。1分 3.学生参加市、区比赛有获奖项目。1分 |
2.8 | |||
| 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 指标描述 | 自查 | |
| Ⅳ 开展校园文化建设，文化生活丰富（12分） | Ⅳ-1 文化设施 （2分） | 场所设施 （1分） | 1.专用教室、图书馆、体育馆等场所设施符合有关规定。0.5分 2.管理制度完善，有活动方案和管理措施。0.3分 3.场所使用合理，利用率（文化场所人均活动面积）达到教育部要求。0.2分 |
1 | |
| 宣传载体 （1分） | 1.有广播台、校刊、宣传栏、校园网等载体，运行良好。1分 | 1 | |||
| Ⅳ-2文化活动 （4分） | 主题活动 （2分） | 1.有校级体育、艺术、科技类团队，在各类活动中发挥骨干作用。1分 2.定期举办校园文化、体育、艺术、科普教育、道德实践等主题活动。1分 | 2 | ||
| 特色活动 （2分） | 1.重视自身特色人文资源的挖掘，积极开展具有学校特色的节庆活动、主题活动等。1分 2.有学校体育、艺术、科普等特色项目。0.5分 3.积极开展高雅艺术进校园活动。0.5分 |
2 | |||
| Ⅳ-3文化内涵 （6分） | ﹡学校精神 （3分） | 1.结合自身特点，凝练、培育学校精神。1分 2.以学校精神为核心，开展宣传教育，凝聚引领师生。1分 3.运用学校精神提升学校形象，扩大学校影响，有效地提升学校软实力。1分 |
3 | ||
| 建设载体 （3分） | 1.有校训牌、纪念碑、雕塑、校史馆、博物馆、陈列室、档案馆等校园文化设施。1分（实地） 2.校园文化建设有特色，氛围浓厚。1分 3.在校庆、开学和毕业典礼等节庆重大活动中开展主题教育活动。1分 |
3 | |||
| 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 指标描述 | 自查 | |
| Ⅴ 优化校园环境氛围，平安健康达标（15分） | Ⅴ-1平安校园建设 （6分） | ﹡校园安全 （3分） | 1.学校安全责任全员化、安全工作全过程、安全监督全方位格局建设扎实。0.5分 2.严格执行门卫和宿舍安全管理制度，外来人员登录、挂牌进校等制度。及时整改校园安全隐患，并建立安全档案。0.5分 3.技防、消防设施达标，日常使用、维护、检查工作规范。0.5分（实地） 4.安全和自护技能教育进课堂，分层分类贯穿学制教育全过程。每学期有效开展1-2次逃生等演练。0.5分 5.主动发现并配合职能部门做好学校周边环境建设工作。0.5分 6.对行为不良学生有专门的帮教措施和较好的帮教效果。0.5分 |
3 | |
| 稳定工作 （3分） | 1.维护稳定工作机制和各项制度健全。1.5分 2.信息畅通，对影响稳定事件的处理及时到位。1.5分 |
3 | |||
| Ⅴ-2健康校园建设 （6分） | 体育工作 （2分） | 1.开展“阳光体育运动”、“三课两操两活动”等。1分 2.体育课程设置符合国家和上海市的有关规定，实施《国家学生体质健康标准》。1分 | 2 | ||
| ﹡心理健康教育 （2分） | 1.有心理健康教育的必要硬件设施。0.5分（实地） 2.配备心理教师，重视心理咨询和辅导教师培训。0.5分 3.构建校班两级心理危机干预网络。0.5分 4.主动开展形式多样、效果良好的心理健康教育活动。0.5分 |
1.5 | |||
| 卫生预防 （2分） | 1.卫生预防体系健全，制度执行好。0.5分 2.有效落实中小学生医保制度和健康教育课。0.3分 3.落实专职卫生人员和预防保健措施。0.2分 4.积极宣传《中华人民共和国献血法》和《上海市献血条例》。0.5分 5.学生健康体检率100％，教工体检率不低于90％。0.3分（低于85%不给分） 6.加强食品卫生及饮用水卫生安全管理和落实疾病预防控制各项措施，无食品安全突发事件发生。0.2分 |
2 | |||
| 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 指标描述 | 自查 | |
| Ⅴ 优化校园环境氛围，平安健康达标（15分） | Ⅴ-3校园环境建设 （3分） | 环境管理 （2分） | 1.校园布局合理，道路平整，提醒标志设置规范。1分（实地） 2.节约型校园创建工作有特色，节能减排有成效。1分 |
2 | |
| 后勤保障 （1分） | 1.后勤保障服务体制完善，机制顺畅，服务规范。0.5分 2.师生对伙食和后勤服务满意率85％以上。0.5分（问卷） |
2 | |||
| Ⅵ 学校社会良性互动，内外关系和谐（14分） | VI-1校园内部关系（6分） | 干群关系 （3分） | 1.干部主动服务师生、联系群众。1.5分 2.群众乐于支持并积极配合干部的工作。1.5分 |
3 | |
| ﹡师生关系 （3分） | 1.教师在教书育人中以学生为本，尊重关爱学生，公平公正。1分 2.学校形成尊师重教的氛围。1分 3.学生满意率85%以上。1分（问卷，低于75%不给分） |
3 | |||
| Ⅵ -2学校与社会关系（8分） | 家校互动 （3分） | 1.建立学校与家长联系沟通制度，形成学校、家庭、社会三位一体的育人格局。1分 2.学校与家庭联系密切，平均每年联系不少于4次。1分 3.家长满意率85%以上。1分（问卷，低于80%不给分） |
3 | ||
| 志愿者服务 （3分） | 1.志愿者服务制度完善，措施落实，活动规范。1分 2.积极开展各种形式的志愿者服务活动，师生员工志愿者覆盖率50%以上，参与志愿者活动平均每年不低于6小时；党员中的志愿者覆盖率95%以上，参与志愿者活动平均每年不低于12小时。1分 3.做好世博会等上海市重大活动、重大赛事的志愿者工作。1分 |
3 | |||
| *共建共享 （2分） | 1.积极参与社区文明创建活动，与社区共建有计划。0.5分 2.开展拥军优属等活动，至少每年1次。0.3分 3.积极主动参与学习型社会、学习型社区活动，支持社区教育工作。0.2分 4.有社会捐赠计划，积极参加各类社会捐助和社会公益活动。0.5分 5.积极利用社会资源，加强学校建设。0.5分 |
2 | |||
| 基本指标得分（满分90分） | 89.1 | ||||
