总体批改要求：
1、作业要及时批改，写明批改日期.
2、指导学生书写规范、格式正确、字迹工整。
3、作业中出现的错误，要明确指出，要求学生及时订正。
4、批改作业要严肃认真，书写清楚，一律用红墨水。
5、批改作业时该增添的要增添，该删改的要删改，不错改、不漏改。
6、评定成绩要客观公正，评语实事求是，立足鼓励。
一、练习本批改要求
1、成绩及作业等均应打等第，分为“优、良、及格、不及格”三个等第，并写上当日批阅的时间；为检查学生学习情况，进行考查性的各项练习，可采用百分制记分法。
2、批改符号：对用“√”，错用“╳”。符号打在题目右边，主要错误处可用横线在下方划出，以示学生思考，其它符号参考作文批改符号。
3、作业好的或有进步的，可写上鼓励语句，也可以标上鼓励符号（☆、☆☆）。4、教师在作业末尾记录成绩和批改日期。如学生作业有错误，须在下一行左侧紧靠竖线旁写上“订正”两字，后加冒号，学生订正的作业要及时复批。学困生尽可能个别指导订正，同时面批。
二、作文本批改要求：
教师批改作文要讲求实效，要多看到学生的进步，多加鼓励，适当评点。正确使用批改符号。
1． 文本的扉页应有目录表，写上篇次、题目、成绩。
2、作文评语既要有总评，也要重视眉批（对文章的字、词、句、节等方面指出局部性的优缺点，要有启发性），总批（综观全文，对文章的立意谋篇，用词造句，语法修辞，标点符号方面作出的评价），批语要明白，具体，使学生一目了然，根据本次作文的要求来写评语，能受到应有的效果。
3．对少数后进生要进行面批，对他们的点滴进步要多鼓励。
4．每次作文的等第写在文题的右边，等第分为“优、良、及格、不及格”，作文等第应以鼓励为主。
5．批改作文必须及时，日期写在尾批后面。
