徐汇区“二期课改”教师研究专项课题立项一览表
作者（来源）：转载 发布时间：2006-04-14
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徐汇区“二期课改”教师研究专项课题立项一览表 |
| 序号 |
申报人 |
学校名称 |
课题名称 |
| 中学40项 |
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| 中学语文 |
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| 1 |
李慧清 |
田林三中 |
初中语文新教材中落实口语教学的实践研究 |
| 2 |
王娜娜 |
世界外国语 |
初中语文教学中朗读感悟训练的策略研究 |
| 3 |
刘长琨 |
南洋中学 |
高中文学社“基于任务的研究性学习”课程的实践 |
| 4 |
丁晓民 |
市二中学 |
高中语文新教材科学与人文融合的教学设计理念与操作 |
| 5 |
吴建明 |
梅园中学 |
初级中学记叙文写作序列训练教学模式初探 |
| 6 |
崔剑平 |
华理附中 |
初中语文新课程资源库的建立与运用研究 |
| 中学数学 |
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| 1 |
李瑾 |
南洋中学 |
高一数学函数教学中对学生数学素养培养例说 |
| 2 |
叶慧勤 |
西南位育 |
新老教材中的数列教学的比较与研究 |
| 3 |
左双奇 |
位育中学 |
高中数学建模三种教学形式 |
| 4 |
姜京 |
田林三中 |
初一课堂教学中数学探究活动的设计与实施策略研究 |
| 5 |
贺亚丽 |
龙华中学 |
预初数学学科与现代信息技术的整合研究 |
| 6 |
沈跃华 |
徐汇中学 |
新课改背景下高中学生数学学习障碍的研究 |
| 7 |
廖文华 |
汇知学校 |
提高二期课改新课程数学概念教学效果的研究 |
| 8 |
陈飞 |
华锐中学 |
数学教研组活动提高教师能力的研究 |
| 中学英语 |
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| 1 |
陆倩怡 |
市二中学 |
高中阶段英语学习中学生对学习资源策略的应用研究 |
| 2 |
李园凤 |
紫阳中学 |
英语教学与信息技术整合的研究 |
| 3 |
沈京力 |
长桥中学 |
八年级牛津英语不同课型教与学的探索 |
| 4 |
朱萍 |
世界外国语 |
运用多维评价模式提升学生自主学习英语能力 |
| 综合文科 |
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| 1 |
严姝蓉 |
淮海中学 |
生活化地理课程内容的构建与实施研究 |
| 2 |
郑凤英 |
南模初中 |
七年级学生参与历史教学备课活动的探索与实践 |
| 3 |
黄奇美 |
南模初中 |
八年级艺术（音乐）课程资源的开发与整合的研究 |
| 4 |
杨燕文 |
园南中学 |
防震减灾地理探究课的探索与实践研究 |
| 5 |
郭永芬 |
教院附中 |
初中政史地心学科课堂教学中贯彻《上海市学生民族精神教育指导纲要》的策略研究 |
| 6 |
刘建翎 |
长乐中学 |
六年级政治课学生自主学习模式的开发实践及其评价研究 |
| 7 |
李铭洁 |
位育初中 |
对八年级体育与健康篮球教学的实践与研究 |
| 8 |
蒋海英 |
师大三附中 |
七年级地理第一学期第四章“河流与湖泊”教学目标的确立、实施与评价研究 |
| 综合理科 |
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| 1 |
刘美华 |
宛平中学 |
初中探究型课程课堂教学设计开发与学习评价的研究 |
| 2 |
王英 |
宛平中学 |
二期课改背景下的理科课堂教学模式的探索 |
| 3 |
赵毅 |
零陵中学 |
对化学实验设计课堂教学的研究 |
| 4 |
姚竖洪 |
五十四中学 |
六年级科学学科中珍爱生命的渗透性教育研究 |
| 5 |
崔鹏 |
市二初中 |
初中化学重视课堂教学小结、引导学生自我构建的研究 |
| 6 |
金哲 |
教院附中 |
沉重生命教育网络平台建设的探究和实践 |
| 7 |
杨秀琴 |
位育初中 |
物理科学探究中发散---聚合模式的里理论与实践 |
| 8 |
关士伟 |
紫竹园中学 |
高一化学新教材中“每章导学”的研究 |
| 9 |
吴彬 |
南模中学 |
化学课新教材暨探究型教学模式实施策略研究 |
| 10 |
薛源 |
汾阳中学 |
依托上海南站资源开发课程的实践及其评价研究 |
| 中学德育 |
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| 1 |
曹霞 |
田林二中 |
传统美德与历史教学的交融的策略研究 |
| 2 |
金琪 |
西南位育 |
中学传统美德教育课内、课外体系初探 |
| 3 |
沈梅静 |
樱花中学 |
二期课改条件下思品课开放式教学模式的实证研究 |
| 4 |
杨叶 |
田林中学 |
初中历史学科培养民族精神的研究 |
| 小学29项 |
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| 小学语文 |
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| 1 |
黄菊慧 |
逸夫小学 |
小学语文二年级“听说活动”教学目标的确立、实施与评价 |
| 2 |
陈海云 |
园南小学 |
小学高年级作文教学和评价策略研究 |
| 3 |
宋伟东 |
龙华小学 |
在三年级语文教学中运用信息技术设计分层学习包的研究 |
| 4 |
景洪春 |
高一小学 |
二期课改视野下的生成式阅读教学 |
| 5 |
林海英 |
康宁科技实验小学 |
小学语文新课程实施中有效的课堂提问与理答的课例研究 |
| 6 |
庞韧 |
田林三小 |
以科技教育为依托 拓展作文题材 培养作文能力 |
| 7 |
许培红 |
樱花园小学 |
小学语文课外阅读评价初探 |
| 8 |
陈雯 |
一中心小学 |
小学语文高年级新旧教材整合——阅读教学初探 |
| 9 |
宋黎萍 |
东二小学 |
新课程背景下小学三年级生活作文教学和评价研究 |
| 10 |
陈蓦 |
建襄小学 |
促进低年级儿童独白语言发展的策略研究 |
| 11 |
汤敏 |
向阳小学 |
阅读教学目标的分层制定与实施 |
| 12 |
杨晓慧 |
上海小学 |
小学低年级学生语文学业能力的评价研究 |
| 小学数学 |
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| 1 |
许琤芳 |
梅陇小学 |
小学低年级数学课程统整的教学实践研究 |
| 2 |
宗罡 |
徐浦小学 |
小学数学低年级应用题课堂教学练习设计有效性的研究 |
| 3 |
陈春梅 |
长桥二小 |
小学低年级数学教学中学具辅助教学的研究 |
| 4 |
邱蕾萍 |
华东理工大学附属小学 |
低年级数学活动课模式探究 |
| 5 |
张洁 |
南丹路小学 |
小学数学中图形教学与现代信息技术的整合研究 |
| 6 |
钱美琪 |
梅三小学 |
在小学数学课堂教学中实施小组合作的探索与实践 |
| 7 |
乔梁 |
教科院实验小学 |
在游戏中培养低年级学生的数学能力探索 |
| 小学英语 |
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| 1 |
陈霆婷 |
逸夫小学 |
运用网络技术提高小学生自主性英语阅读的实践研究 |
| 2 |
汪燕萍 |
华东理工大学附属小学 |
儿歌在低年级英语教学中的渗透 |
| 3 |
陆明花 |
梅三小学 |
信息技术与小学中高年级英语教学整合的实践研究 |
| 4 |
丁华花 |
教院附小 |
小学低年级英语教学中创设有效互动情景的教学研究 |
| 学科德育 |
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| 1 |
桑蕾 |
梅陇小学 |
小学低年级语文教学中对学生健康人格基础性品质培养的研究 |
| 2 |
冯雯琦 |
田林一小 |
在小学语文教学中开展民俗文化教育的研究 |
| 3 |
毛妍情 |
园南小学 |
小学高年级美术学科中拓展教学内容渗透民族精神 |
| 小学综合 |
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| 1 |
蔡莉华 |
龙华小学 |
小学低年级美术教学撕、剪、画综合创作课题研究 |
| 2 |
吴琦 |
上师大一附小 |
在体育课中培养学生用积极的心态通过言语进行自评、互评的能力 |
| 3 |
张莉珉 |
汇师小学 |
小学高年级唱歌教学中知识构建策略研究 |
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| 幼儿园23项 |
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| 1 |
沈辉 |
长一幼儿园 |
在主题情景中开展数教育的实践与思考 |
| 2 |
宋翡 |
楼园幼儿园 |
幼儿园探索型主题活动的案例研究 |
| 3 |
李慧 |
科技幼儿园 |
培养半日制托班幼儿生活自理能力的案例研究 |
| 4 |
缪佩珍 |
龙南幼儿园 |
幼儿混龄游戏的组织与实施的研究 |
| 5 |
殷迈 |
襄一幼儿园 |
创设挑战性运动环境，提高中班幼儿运动能力的案例研究 |
| 6 |
陆英姿 |
襄一幼儿园 |
提高大班幼儿运用观察记录自主学习指导方法的研究 |
| 7 |
陈海瑛 |
漕溪新村幼儿园 |
幼儿园小班生活自理能力培养的研究 |
| 8 |
沈青青 |
田林第四幼儿园 |
创设幼儿绿色生活校园环境的实践研究 |
| 9 |
李蓓 |
机关建国幼儿园 |
大班幼儿低结构游戏中数材料投放策略的研究 |
| 10 |
王人君 |
五原路幼儿园 |
主题背景下幼儿生成活动回应策略的研究 |
| 11 |
陆旭峰 |
田林第六幼儿园 |
家长志愿者参与幼儿园教育活动的可行性研究 |
| 12 |
郭夏芳 |
田林第六幼儿园 |
适合不同幼儿需要的语言活动的探索研究 |
| 13 |
柯怡红 |
宛二幼儿园 |
教师在大班幼儿谈话活动中回应能力的提高 |
| 14 |
田丽蒙 |
宛二幼儿园 |
托小混龄班主题活动的建构与实施的案例研究 |
| 15 |
曾雅芳 |
田林第一幼儿园 |
主题背景下幼儿小组、个别学习活动领导策略的研究 |
| 16 |
朱志英 |
乌南幼儿园 |
预设活动中教师提问技巧的研究 |
| 17 |
曹卫 |
宛南实验幼儿园 |
以课例为载体促进教师教育行为的渐进发展 |
| 18 |
杨月红 |
宛南实验幼儿园 |
托班区域性游戏环境创设和材料投放特征的实践研究 |
| 19 |
郭文颖 |
艺术幼儿园 |
小班游戏中有效的环境创设及材料提供 |
| 20 |
张新 |
紫薇实验幼儿园 |
托班幼儿身心愉快发展的环境创设的研究 |
| 21 |
宋培蓉 |
园南幼儿园 |
如何开展适合幼儿年龄特点的野趣活动 |
| 22 |
彭咏梅 |
淮海西路幼儿园 |
利用社区资源开展幼儿主题活动的实践研究 |
| 23 |
许有磊 |
枫林幼儿园 |
创设游戏化环境 引发幼儿合作、互动的案例研究 | |
